鹤

林同 · 宋

好是鹤鸣阴，居然子和声。

休云气所感，自是物之情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感托物言志

创作背景

此诗具体创作背景史籍无载，据诗意推断，当为诗人闻鹤鸣有感而作，旨在借物喻理。诗中'子和声'化用《易经》典故，可能作于诗人研习经典或静观自然之时，体现了唐代文人'格物致知'的学术传统与'托物寄兴'的创作习惯。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，格律严谨，对仗工整，是唐代成熟的近体诗形式。五言律诗讲究平仄粘对，中间两联要求对仗，体现了古典诗歌的形式美。此体裁在初唐定型，至盛唐杜甫手中达到顶峰，是唐代文人展示才力的重要载体。

情感 · 解读

诗人借鹤鸣之和，抒发对自然天性与人伦情感的深刻体悟，情感基调平和雅正。诗中既有对自然现象的敏锐捕捉，又有对生命情感的哲学升华，体现了儒家'万物静观皆自得'的审美情趣，展现了唐代文人特有的宇宙意识与生命关怀。

语文核心知识

重点字词

好是：意为'美好的是'或'正是'，表示赞美与肯定。鹤鸣阴：鹤在隐蔽的树荫处鸣叫，阴指背光隐蔽之处。居然：意为'竟然'，表示出乎意料。子和声：幼鹤应和着鸣叫声。休云：不要说。气所感：气类相感，古人认为同气相求。物之情：生物的自然天性情感。

逐句释义

美好的是那鹤在树荫下鸣叫，竟然有幼鹤自然地应和着声音。不要说这只是气类相感的结果，这本来就是生物的自然天性。全诗通过描写鹤鸣子和的自然现象，表达了诗人对生命情感的独特理解，认为这种亲情呼应不是神秘的感应，而是生物的本能情感。

核心主旨

本诗通过描写鹤在隐蔽处鸣叫、幼鹤自然应和的场景，表达了万物皆有情感、亲情乃自然天性的主题。诗人否定了单纯的'气感'说，强调情感是生物的本能属性，体现了对自然生命的尊重与对亲情伦理的肯定，展现了唐代文人'天人合一'的思想观念。

跨学科 · 是什么

动物行为学生物学

鹤类属于鸟纲鹤形目，具有发达的鸣管结构，鸣声嘹亮。幼鹤孵化后，亲鸟通过特定的鸣叫频率与音色建立亲子联系，幼鹤会本能地模仿回应。这种行为在生物学上称为'亲子应答'或'印记行为'，是鸟类生存本能的重要组成部分，有助于维系家庭单元，提高幼鸟存活率。

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读写应用

诵读指导

诵读时首联'好是/鹤鸣/阴，居然/子/和声'节奏舒缓，'好是'二字带赞美语气，'子和声'读出亲切感。尾联'休云/气/所感，自是/物/之情'语气转为坚定，'休云'有劝诫之意，'自是'重读以强调结论。全诗语调平和雅正，体现议论与抒情结合的特点。

句式仿写

可仿写'休云……自是……'句式，用于表达透过现象看本质的思考。例如：'休云花落泪，自是春归情'，表达对自然规律的认知；'休云书山苦，自是求知乐'，表达对学习本质的理解。此句式简洁有力，适合用于议论文或哲理诗写作。

写作应用

本诗名句'休云气所感，自是物之情'可用于写作中论证'情感是万物共性'或'亲情源于天性'等主题。在散文创作中，可引用此句引出对动物亲情的描写，升华文章主旨；在议论文中，可作为论据证明'人与自然情感相通'的观点，增强文章的文化底蕴与说服力。

关联知识图谱

鹤意象同主题|同意象

鹤在中国传统文化中象征长寿、高洁与仙气，本诗侧重其亲情伦理属性。