寄旧山隐者

别君须臾间,历日两度新。

念彼白日长,复值人事并。

未改当时居,心事如野云。

朝朝恣行坐,百事都不闻。

奈何道未尽,出山最艰辛。

奔走衢路间,四枝不属身。

名在进士场,笔毫争等伦。

我性本朴直,词理安得文。

纵然自称心,又不合众人。

以此名字低,不如风中尘。

昨逢卖药客,云是居山邻。

说君忆我心,憔悴其形神。

昔是同枝鸟,今作万里分。

万里亦未遥,喧静终难群。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感向往 · 失意 · 矛盾 · 隐逸
创作背景
姚合应试落第时期作
本诗创作于姚合早年参加进士科考试落第期间,此时他距离结束嵩山隐居、出山应试已过去两年,仕途困顿,恰逢旧日隐居地的邻人捎来友人牵挂的消息,有感而作此诗寄赠友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,简称五古,属于古体诗范畴。五古起源于汉代,发展至唐代艺术形态已完全成熟,句式整齐为五字,平仄、押韵、篇幅均不受严格格律限制,便于自由抒发情感。唐代五古创作风格多元,姚合此作语言平实自然,是中唐时期写实类五古的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四个层次:一是对早年和友人一同隐居的闲适生活的深切怀念;二是出山参加科举考试屡遭失意的愤懑与无奈;三是收到旧友牵挂消息的感动与对友人的思念;四是面对世俗奔走与隐逸理想的冲突时的价值抉择困惑,情感真挚平实,极具代入感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 须臾是古代常用时间词,指非常短暂的时间跨度。2. 历日本指记录年月日的历书,此处代指流逝的时间。3. 两度新指日历换了两次,也就是过去了两年的时间。4. 人事并指各种世俗的事务堆到一起,应付不过来。5. 野云是指不受拘束的天上流云,此处用来比喻闲适自由的心境。6. 衢路指城市里的大路、交通要道,此处代指世俗奔波的场合。7. 等伦指同等水平、同一层级的竞争者,这里指一同应试的考生。8. 喧静分别指代世俗的喧嚣生活和隐居的闲适生活。
逐句白话释义
1. 和你分开才没过多久,不知不觉已经过去了两年时间。2. 感叹白日漫长,又恰逢各种世俗事务都堆到一起,忙不过来。3. 你还住在我们当年隐居的地方,心境就像野云一样自由闲适。4. 每天都随性而行坐,所有世俗的烦心事都不用过问。5. 可惜我还没有求到大道,出山之后的生活特别艰辛。6. 整天在大路上奔波,感觉四肢都不属于自己了。7. 我的名字在进士科考试的名单里,拿着笔和其他考生比拼文笔。8. 我本性本来就朴实直率,写文章怎么可能写得华丽精巧呢?9. 就算写的文章合我自己的心意,又不符合众人的偏好。10. 因为这个我的考试排名很低,还不如风中飘的尘土有存在感。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是姚合寄赠给旧日一起隐居的友人的作品。2. 开篇先写和友人分别后的时间流逝,引出对友人隐居生活的想象。3. 接下来转而写自己出山之后的奔波生活,以及参加科举考试的失意遭遇。4. 然后写自己性格直率,写的文章不符合考官的偏好,因此屡试不第的苦闷。5. 之后写自己遇到了从友人隐居的山里来的卖药客,带来了友人牵挂自己的消息。6. 最后用同枝鸟的比喻,写出和友人万里相隔的遗憾。7. 点明就算距离不远,但两人一个在世俗喧嚣里,一个在幽静的山里,终究很难再像从前一样相伴。8. 整体抒发了作者对隐逸生活的向往,以及仕途不顺的苦闷,还有对友人的真切思念。
跨学科 · 是什么
唐代进士科考试历史学
1. 这句诗提到的进士场就是唐代科举的进士科考试考场。2. 唐代科举分为常科和制科两类,进士科属于常科的核心科目。3. 进士科考试内容以诗赋、时务策为主,对考生的文学才华和政务能力都有要求。4. 唐代进士科录取率非常低,每年平均仅录取二三十人,竞争极其激烈。5. 不少读书人应试十几次才能考中,甚至终生落第。6. 考中进士的人会受到全社会的尊崇,有“白衣公卿”的美称。7. 姚合多次参加进士科考试,直到元和十一年才考中,这首诗作于他落第期间。8. 诗句直白写出了应试时和同辈比拼文笔的压力,非常真实。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗整体基调沉郁又带有几分疏朗,诵读时语速要偏慢。2. 开篇两句“别君须臾间,历日两度新”要带着感慨的语气,重读“两度新”。3. 中间写隐居生活的四句“未改当时居,百事都不闻”要读得舒缓放松,体现闲适感。4. 写出山奔波的几句“奔走衢路间,四枝不属身”要读得略显沉重,体现疲惫感。5. 写应试失意的几句“以此名字低,不如风中尘”要带着低沉的失落语气。6. 写收到友人消息的几句“说君忆我心,憔悴其形神”要带着感动的语气,语速稍缓。7. 最后四句抒情要读得略带怅惘,重读“喧静终难群”,放慢收尾。8. 整体断句按照五言诗的常规节奏,每句二三停顿,不要读破句。
句式仿写指导
1. 这首诗的对比手法非常适合仿写,可以用来写两种不同生活状态的对比。2. 可以先写回忆里的闲适生活,再写当下的忙碌状态,形成鲜明反差。3. 也可以仿写“昔是同枝鸟,今作万里分”的句式,写和旧友的分别。4. 仿写时要注意前后内容的逻辑衔接,先叙事后抒情的结构非常容易借鉴。5. 可以用具体的生活细节来代替抽象的情感表达,让内容更真实。6. 比如写和老同学的分别,可以先写当年一起读书的场景,再写现在各奔东西的状态。7. 最后可以落点到不同人生选择的差异,和原诗的“喧静终难群”的内核呼应。8. 仿写时语言要平实自然,不需要过度堆砌华丽的辞藻。
名句写作应用
1. 核心名句“昔是同枝鸟,今作万里分。万里亦未遥,喧静终难群”适合用在写友情、人生选择的作文里。2. 当写和旧日好友因为人生选择不同而渐行渐远的时候,可以引用这几句诗。3. 比如写毕业多年后和老朋友见面,发现彼此的生活圈子完全不同,就可以用这几句来表达感慨。4. 也可以用在表达自己坚持小众选择,和大众主流选择不同的心境。5. 比如写自己放弃了安稳的工作选择创业,身边的人都不理解,就可以用“喧静终难群”来表达自己的态度。6. 引用的时候不需要全句都用,可以单独用“喧静终难群”来收尾,点明主旨。7. 这几句诗情感真挚,没有晦涩的字词,用在日常写作里非常容易引起读者的共鸣。8. 除了写作之外,平时和旧友聊天的时候提到,也能很好地表达对往昔友情的怀念。
关联知识图谱
《武功县中作三十首》同主题
1. 《武功县中作三十首》是姚合最具代表性的隐逸主题组诗。2. 这组诗作于姚合任武功县主簿期间,同样抒发了对闲适隐逸生活的向往。3. 两首作品的语言风格都非常平实自然,没有华丽的辞藻。4. 内核都体现了姚合在入世为官和出世隐居之间的矛盾心态。5. 姚合的隐逸诗被后世称为“武功体”,对晚唐五代的诗人影响很大。6. 喜欢这首《寄旧山隐者》的读者,可以去读《武功县中作三十首》,能更深入理解姚合的思想。7. 两首作品都创作于姚合仕途不顺的时期,情感非常真实。8. 都是唐代隐逸诗中极具代表性的作品,具有很高的艺术价值。

名句 CLASSIC LINES

昔是同枝鸟,今作万里分。万里亦未遥,喧静终难群
这四句直白抒发了与旧日友人因人生选择不同而渐行渐远的感慨,精准点出了出世与入世两种人生路径的本质差异,语言平实却极具张力。

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作者 POET

姚合 约781年-846年
唐代官员、诗人,姚贾诗派代表人物

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