溪行

春暖溪西路,行吟又几回。

水清明白鹭,花落失青苔。

云过日吞吐,树摇风往来。

渔歌听未了,欲去又徘徊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 淡泊 · 闲适
创作背景
春日溪行
本诗具体创作时间与背景史籍无明确记载。依据内容可推断为作者春日游览溪山时所作,通过记录沿途风光与个人行踪,展现了诗人寄情山水的闲情逸致。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,全诗八句,每句五字。五言律诗源于五言古诗,定型于初唐,讲究声律对仗。此诗遵循五律正格,颔联与颈联对仗工整,体现了律诗的形式美。
情感 · 解读
全诗情感基调闲适恬淡,表现了诗人对自然山水的热爱。诗中描绘春日溪边漫步的所见所闻,流露出一种悠然自得、物我两忘的意趣。

基础解读 READING

语文核心知识
明白
诗中“明白”并非现代汉语中“清楚”之意,而是形容词作动词用,意为“使……显得明亮洁白”。水清见底,衬托出白鹭羽毛的鲜亮,突出了溪水的清澈程度。
“失”字意为“遮盖”或“迷失”。花瓣飘落覆盖在青苔上,使得绿色的青苔难以辨认,仿佛“失”去了踪迹。这一动词生动地描绘了花落之密与苔色之深。
全句释义
春暖花开时节,走在溪西的路上,我一边行走一边吟诗,这已经是第几回了?溪水清澈,映衬得白鹭羽毛格外洁白鲜亮;花瓣飘落,遮盖了地面的青苔。云彩飘过,太阳时隐时现,仿佛在吞吐光芒;树木摇曳,风儿来来往往。渔人的歌声还没听完,想要离去,却又徘徊不前,舍不得离开。
核心主旨
这首诗通过描写春日溪边的自然美景和诗人的行踪,表达了诗人对大自然的热爱之情。全诗意境优美,情感真挚,展现了诗人闲适自在的生活态度和对美景的留恋。
跨学科 · 是什么
白鹭植物学
白鹭是一种涉禽,喜欢在湖泊、溪流等水域活动。它们羽毛洁白,姿态优美,常出现在古诗文中,象征着纯洁与自由,也是生态环境良好的象征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应轻松舒缓,体现春日的温暖与诗人的闲适。颔联与颈联要对仗工整,读出节奏感。尾联“欲去又徘徊”要读出依依不舍的语气,语速稍慢,余韵悠长。
句式仿写
可仿写“名词+形容词+动词+名词”的句式。例如:“雪净显红梅,叶落露青山”。通过两个事物的对比,用动词连接,展现画面变化。
写作应用
“水清明白鹭,花落失青苔”可用于描写自然景观、环境保护等主题的作文中。用以形容水质清澈、生态环境优美,或描绘春日落花满地的静谧景象。
关联知识图谱
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天同典故
两首诗词均以白鹭为描写对象,借白鹭的姿态展现自然生机,意象运用相似。

名句 CLASSIC LINES

水清明白鹭,花落失青苔
此联为全诗写景名句,对仗工整,意境优美。以“明白”写鹭之鲜亮,以“失”字写花落苔深,炼字精妙,极具画面感,历来为人称道。

标签 TAGS

作者 POET

真山民
宋代遗民、诗人

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