过无可上人院

寥寥听不尽,孤磬与疏钟。

烦恼师长别,清凉我暂逢。

蚁行经古藓,鹤毳落深松。

自想归时路,尘埃复几重。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适
创作背景
姚合游访无可上人寺院创作
本诗为唐代诗人姚合所作,创作于大和年间姚合在长安任职时期,为诗人造访诗僧无可所居寺院时,有感于寺院清幽氛围即兴创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是唐代成熟的近体诗体裁,每句五字,全诗八句,要求平仄合律、中间两联对仗,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含对禅院清净氛围的喜爱,对世俗尘劳的厌倦,对僧人清净修行状态的羡慕,以及偶得清净的珍惜与回归世俗的怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
上人是古代对德行高尚的僧人的尊称,诗中指代唐代诗僧无可。磬是古代寺院常用的铜制打击法器,做法事或报时会敲击,声音清越悠长。疏钟指远处传来的稀疏、断断续续的钟声。鹤毳指鹤身上脱落的细柔羽毛。蚁行指蚂蚁缓慢爬行的状态,凸显寺院的清幽少人。古藓指生长多年的苔藓,说明寺院环境阴湿少人踩踏。清凉在诗中既指寺院环境凉爽舒适,也指远离尘俗的清净心境。尘埃在诗中表面指路上的尘土,实际指代世俗世界的纷扰与烦恼。
逐句白话释义
第一句“寥寥听不尽”写清寂悠远的声响不断飘入耳中,听也听不完。第二句“孤磬与疏钟”点明这些声响是寺院里孤清的磬声和远处传来的稀疏钟声。第三句“烦恼师长别”写作为高僧的无可上人,早就和世俗烦恼长久告别了。第四句“清凉我暂逢”写我今天偶然造访寺院,暂时遇到了这难得的清净氛围。第五句“蚁行经古藓”写低头看见蚂蚁正慢悠悠地爬过生长多年的古老苔藓。第六句“鹤毳落深松”写抬头看见鹤的细毛正缓缓落在幽深茂密的松林里。第七句“自想归时路”写我不由得想到等下要回去的那条路。第八句“尘埃复几重”写那条路上不知道又覆盖了多少层世俗的尘土与纷扰。
核心主旨与内容概括
这首诗是唐代诗人姚合造访诗僧无可的寺院时创作的作品。开篇先从听觉入手,用钟磬的清越声响衬托出寺院清寂的氛围。接着从自身感受出发,点明寺院给人带来的清净无扰的感受。中间颈联选取蚂蚁爬苔藓、鹤毛落松林两个极其细微的景致。用细微的动态进一步凸显寺院的清幽古朴、少有人来的特点。结尾诗人笔锋一转,想到自己即将返回的世俗世界。用归路的尘埃和寺院的清净形成鲜明对比。整体抒发了诗人对世俗烦扰的厌倦,以及对清净禅境的喜爱与向往。
跨学科 · 是什么
苔藓、松树的生物特性与文化寓意植物学
诗中提到的古藓就是我们常说的苔藓植物。苔藓没有真正的根,只能生长在阴湿、少受外力破坏的环境中。寺院中人少踩踏,环境阴凉潮湿,非常适合苔藓生长。所以诗中用古藓的存在暗示寺院少有人来,十分清净。诗里的深松就是松树,属于松科松属的常绿针叶乔木。松树适应性强,四季常青,在传统文化中象征高洁、长寿。寺院中多种植松树,既符合禅门高洁的气质,也有绿化的作用。鹤常栖息在松树上,所以才有鹤毳落在松树上的场景出现。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首是五言律诗,诵读时按照每句两字一顿的节奏划分即可。节奏划分如下:寥寥/听不尽,孤磬/与疏钟。烦恼/师长别,清凉/我暂逢。蚁行/经古藓,鹤毳/落深松。自想/归时路,尘埃/复几重。诵读前四句的时候语气要平缓清淡,读出寺院清寂的氛围。读第五六句的时候语速要放慢,读出观察细微景致的闲适感。读最后两句的时候语气要稍微放低沉,带出一点怅惘的情绪。整体诵读的速度不要太快,保持舒缓的节奏,契合诗歌恬淡的风格。诵读时“孤”“疏”“暂”“复”这几个字可以稍微重读,突出情感。停顿的时候不要太生硬,要保持气息的连贯,让整体意境流畅。
句式仿写指导
这首诗的颈联“蚁行经古藓,鹤毳落深松”是非常经典的写景对仗句式。仿写时可以学习“事物+动作+环境”的结构,同时注意上下句的对仗。首先要选取两个具有关联性的、能烘托同一氛围的细小事物。然后给事物搭配符合其特点的动作,再配上对应的环境元素。上下句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。比如可以仿写为“蝶飞沾嫩蕊,莺影落疏桐”,都用来描写春天园林的清幽景致。也可以仿写为“风过摇残叶,霜降落寒阶”,用来描写深秋庭院的清冷氛围。仿写时注意不要生硬堆砌辞藻,要贴合想要表达的整体氛围。
名句写作应用
核心名句“蚁行经古藓,鹤毳落深松”最适合用来描写清幽古朴的环境。常见的应用场景包括写游记、写景作文、描写古寺或者山林的散文等。比如写自己周末去郊外古寺游玩的作文时,可以引用这两句。可以这样用:“步入古寺的后院,四下寂静无人,真可谓‘蚁行经古藓,鹤毳落深松’,连风都放轻了脚步。”也可以用来描写人迹罕至的山林景色,突出其古朴原始的特点。还可以用在表达自己想要远离喧嚣、寻找清净的抒情类作文里。引用时不需要更改原句,直接融入自己的行文即可,能有效提升文字的氛围感。注意不要用在描写热闹繁华场景的作文里,否则会和整体氛围不符。
关联知识图谱
《寄无可上人》同主题
《寄无可上人》也是姚合写给诗僧无可的作品。两首诗的主题都是表达对无可上人的敬重,以及对清净禅境的向往。《寄无可上人》里也有描写寺院清幽景致的句子,和本诗风格一致。两首诗都属于姚合“武功体”的代表作品,风格清切闲淡。阅读《寄无可上人》可以更好地理解姚合和无可的交游关系。也能更全面地了解姚合对禅门清净生活的向往之情。两首诗都收录在中华书局点校本《全唐诗》的姚合卷中。对比阅读两首诗可以更好地体会姚合诗歌的整体风格。

名句 CLASSIC LINES

蚁行经古藓,鹤毳落深松
这两句以细微的景致刻画禅院的清幽古朴,衍生出诸多书画、文创作品。

标签 TAGS

作者 POET

姚合 约781年-846年
唐代官员、诗人,姚贾诗派代表人物

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语26 知识点
二期上线 · 敬请期待