老学楼

元龙高卧仲宣忧,我独丛书置此楼。

把卷欣将圣贤对,凭栏遮断古今愁。

山前翠树森云表,林罅青秧匝垅头。

收拾吟篇供老眼,陈登王粲总悠悠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怀古 · 旷达 · 闲适
创作背景
晚年闲居
此诗为陆游晚年闲居山阴故乡时所作。诗人晚年退居家乡,建楼藏书读书,自题其楼为“老学楼”,寓意“老而好学”。创作背景体现了诗人虽处江湖之远,仍不忘读书修身、忧国忧民的士大夫情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗共八句,每句七字,讲究声律对仗。七言律诗格律严密,起承转合结构分明,是宋代文人最常用的诗歌体裁之一,体现了诗人深厚的文字功底。
情感 · 解读
诗人通过描写在老学楼中读书、眺望的日常生活,展现了沉浸书卷、与圣贤对话的愉悦心境。面对古今愁绪,诗人选择凭栏阻隔,表现出一种超然物外、自得其乐的闲适情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“元龙”指三国陈登,字元龙,以豪气著称。“仲宣”指三国王粲,字仲宣,建安七子之一,曾作《登楼赋》抒发怀乡之情。“把卷”意为手持书卷。“欣”即欣喜。“圣贤”指古代圣贤学者。“凭栏”指靠着栏杆。“遮断”意为阻挡、隔绝。“翠树”指翠绿的树木。“森云表”形容树木高耸入云。“林罅”指林间空隙。“青秧”指秧苗。“匝”意为环绕、遍满。“垅头”指田埂。“悠悠”形容遥远、长久,此处指古人已逝,往事如烟。
逐句白话释义
陈元龙豪气高卧,王仲宣满怀忧愁,我独自将丛书放置在这座楼中。手捧书卷欣喜地与圣贤面对,靠着栏杆遮挡住古往今来的愁绪。山前的翠绿树木高耸入云,林间空隙处的青色秧苗布满田埂。整理好诗篇供老眼观看,陈登和王粲那些往事都已悠悠远去。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人在老学楼中读书、赏景的生活场景。通过引用典故,表达了诗人以读书为乐、超脱世俗愁绪的豁达心境,同时也流露出对古代先贤的追思和对时光流逝的感慨。全诗展现了诗人老而好学、安贫乐道的精神风貌。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中描绘了山前高耸的树木和田间青色的秧苗。这反映了山阴地区独特的地理环境:南部为会稽山脉,林木葱郁;北部为水网平原,适宜水稻种植。这种山水相依的地理特征,构成了诗人登楼所见的自然背景。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时首联节奏宜舒缓,体现历史的厚重感。颔联“欣将”与“遮断”重读,突出情感的转折与豁达。颈联写景,语调清新明快。尾联“总悠悠”三字拖长音,表现余韵悠长。全诗押平声韵(楼、愁、头、悠),韵脚需读得饱满。
句式仿写指导
可仿写颔联“把卷欣将圣贤对,凭栏遮断古今愁”的句式结构。该句运用了动词对仗(把卷vs凭栏)和意象对比(圣贤vs古今愁)。仿写示例:“抚琴喜与知音遇,推窗放尽满园春”。通过动作与心境的结合,表达特定的生活情趣。
写作应用场景
核心名句“把卷欣将圣贤对,凭栏遮断古今愁”适用于描写读书之乐、修身养性、豁达处世等主题的写作。在文章中可引用此句论证“阅读能净化心灵”、“知识能抵御忧愁”等观点,增添文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
陆游同作者
本诗作者,南宋著名爱国诗人,一生创作诗歌众多,风格多样,晚年退居山阴,诗作多抒发闲适生活与爱国情怀。
七言律诗同体裁
本诗体裁,属于近体诗,格律严谨,对仗工整,适合表达深沉的情感与复杂的意境。

名句 CLASSIC LINES

把卷欣将圣贤对,凭栏遮断古今愁
此联为全诗核心名句,对仗工整,意境深远。上句写读书之乐,手捧书卷如与圣贤面对面交谈;下句写登楼之慨,凭靠栏杆仿佛能阻挡住古往今来的一切愁绪。诗句表现了诗人以读书求解脱、以豁达对忧患的人生态度。

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作者 POET

马廷鸾 1222年-1289年
南宋右丞相、文学家

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