送希晋还云间
暮蝉黄叶遍长安，澹泊交情别亦难。
客路何时又相见，菊花今日更同看。
一帆风露官河晓，十月蒹葭雁碛寒。
别后相思那可免，水云西望白漫漫。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜别
创作背景
送别友人
此诗为诗人送别友人希晋返回云间（今上海松江）时所作。具体创作年份史无明载，据诗意推断，时值深秋十月，地点在长安（或指京城临安）。诗人与友人交情深厚，于离别之际作此诗以寄深情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整。七言律诗起源于南北朝，定型于初唐，至宋代发展成熟，是古典诗歌中格律要求最为严格的体裁之一，体现了诗人深厚的文字驾驭能力。
情感 · 解读
全诗情感基调为深挚的惜别之情，兼具对友人的留恋与对重逢的期盼。首联以景衬情，颔联借花抒情，颈联想象旅途凄清，尾联直抒胸臆。情感表达含蓄深沉，既有离别的感伤，又不失旷达的胸襟。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“长安”此处代指京城，非指唐代都城。“澹泊”意为恬淡，不慕名利。“官河”指人工开凿或官方管理的运河。“蒹葭”即芦苇。“碛”指水中沙洲。“漫漫”形容路途遥远或水面广阔无边。
逐句释义
傍晚的蝉鸣与满地黄叶布满了京城，我们交情淡泊名利，此刻离别倍感艰难。客居他乡，不知何时才能再次相见？今日且一同欣赏这盛开的菊花。清晨，一帆风露伴你行经官河，十月里的芦苇与沙滩上的大雁透着寒意。分别之后相思之情怎能避免？我向西眺望，只见水云相连白茫茫一片。
核心主旨
这首诗描写了深秋时节送别友人的场景。诗人通过对秋景的描绘和对离别时刻的记录，表达了对友人的深厚情谊、离别的感伤以及对重逢的期盼。全诗情感真挚，意境开阔。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
菊花是菊科菊属多年生宿根草本植物。其开花受日照长度影响，属于典型的短日照植物。诗中提到“十月”赏菊，正值菊花自然盛开的季节，说明古人对植物物候规律有着精准的观察和把握。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调深沉。首联写景要读出萧瑟感，颔联“何时”略带疑问，“更同看”要读出珍惜之情。颈联画面感强，注意停顿。尾联“那可免”重读，“白漫漫”声音延长，读出余韵。
句式仿写
可仿写“XX今日更同看”句式。例如：“明月今宵更同看”、“美景此时更同赏”。该句式特点是通过“今日/此时”的时间强调与“更”字的程度副词，突出对当下相聚时刻的珍视。
写作应用
“菊花今日更同看”一句适用于表达珍惜当下、友情深厚或离别赠言的写作场景。在作文中可引用此句，描写与朋友、亲人相聚的珍贵时刻，表达“莫负好时光”的主题，增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人之作，表达了深挚的惜别之情。王维诗重劝酒，本诗重共赏，各具特色。
名句 CLASSIC LINES
菊花今日更同看
此句为全诗核心名句，借赏菊之举寄托深情。在离别之日，诗人与友人共同欣赏菊花，以美好的瞬间冲淡离别的感伤。此句既表现了友情的深厚，又体现了诗人面对离别时的旷达态度，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
释行海 1224年～？
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