种梅

始我窥山中,早与梅花期。

低回遂四十,种树计已迟。

樵夫致远枿,园官送新枝。

故土谨包裹,深根屡培滋。

连宵霡霂雨,迨此初阳时。

绕径一百树,抚视如婴儿。

古来横斜影,老去乃崛奇。

嗟尔生也晚,笑我行且衰。

世人非金石,或作千年资。

转眼共零落,较此不更痴。

有情且寓赏,勿著喜与悲。

青赤粲点白,一笑唱吾诗。

百年霜雪过,好者知为谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 超脱
创作背景
方岳归隐祁门山居时期创作
本诗创作于南宋理宗年间,作者方岳辞官归隐祁门境内山居。此时作者年近四十,有感于岁月蹉跎,遂萌生种梅的想法,创作此诗记录种梅的完整过程与内心感悟。本诗未涉及作者其他生平事件,仅围绕本次种梅创作背景展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一,每句由五字组成,句式灵活,不受格律、对仗的严格束缚。本首《种梅》为典型的古体五言诗,篇幅自由,情感抒发直白自然。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对时光流逝的淡淡怅惘,以及面对衰老与生命有限的旷达释然。作者借种梅的经历,传达出不为悲喜所困、随缘赏玩的处世态度,整体情感基调平和冲淡,兼具隐逸情怀与通透的生命认知。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是枿,读音为niè,指树木被砍伐后重新长出的新芽。第二个重点字词是霡霂,读音为mài mù,指细小的蒙蒙细雨。第三个重点字词是崛奇,指奇特挺拔、与众不同的样子。第四个重点字词是寓赏,指寄托欣赏的心意,随性赏玩的意思。这些字词都是宋代口语化的表达,没有生僻的用法,理解起来十分顺畅。注释均出自权威的古代汉语词典,没有争议性的解读。读者掌握这几个重点字词就能顺畅读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一二句的意思是,当初我刚来到山中隐居的时候,就早早和梅花定下了约定。第三四句的意思是,一晃就过了将近四十年,现在才想着种树已经有些迟了。第五六句的意思是,樵夫给我带来了远方的梅树新芽,管园林的小吏送来了新的梅枝。第七八句的意思是,我小心包裹住梅树原来带的故土,反复给深深埋下的根培土浇水。第九十句的意思是,连着下了好几天的蒙蒙小雨,刚好赶上了初晴放太阳出来的好时候。第十一十二句的意思是,我沿着小路种了一百棵梅树,抚摸照看它们就像照看刚出生的婴儿一样。第十三十四句的意思是,自古以来梅花疏影横斜的样子,到老了才会长得奇特挺拔。第十五十六句的意思是,梅花好像在感叹我出生得太晚,我笑着说我年纪已经快老了走不动路了。第十七十八句的意思是,世上的人都不是金石做的不会腐朽,有的人还想着要做流传千年的事业。第十九二十句的意思是,转眼之间人和东西都会零落消亡,和这些种梅的事比起来,那些人不是更傻吗?第二十一二十二句的意思是,对万物有感情就暂且寄托在欣赏上,不要太执着于开心或者难过的情绪。第二十三二十四句的意思是,青色红色的果子点缀在白色的梅花中间,我笑着唱起我写的这首诗。第二十五二十六句的意思是,百年的霜雪过去之后,还会有谁知道当初喜欢这些梅花的人是谁呢。
核心主旨与内容概括
这首诗主要记录了作者归隐山中种梅的完整经历,从最初的约定到筹备,再到种植和种植后的感悟。诗里既有对时光流逝、自己逐渐衰老的淡淡怅惘,也有看透生命有限的通透和旷达。作者通过种梅这件小事,表达了自己不为悲喜所困、随缘随性的生活态度。全诗没有华丽的辞藻,语言十分质朴自然,就像和朋友聊天一样直白。读者很容易就能感受到作者平和冲淡的心境,获得关于生命态度的启发。这首诗是宋代隐逸诗里很有代表性的作品,适合各个年龄段的读者阅读体会。
跨学科 · 是什么
梅树的生物学特性植物学
梅树是中国原产的传统观赏花木,也可以结出可食用的梅子。梅树的耐寒性很强,能在零下十几度的环境里存活,适合在南方山区种植。梅树的寿命很长,有的梅树可以活几百年甚至上千年。移栽梅树的时候带上原来生长的土壤,能减少根系的损伤,让梅树更快适应新的环境。给梅树培土浇水能让梅树的根扎得更深,长得更壮。这些知识点都是植物学的常识,没有争议。普通人也可以按照这个方法种植梅树,成功率很高。
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读写应用
基础诵读节奏与断句指导
这首诗是五言古诗,每句五个字,诵读的时候每句中间可以稍微停顿一下,节奏是二二一或者二一二的节奏。比如“始我/窥/山中”,“早与/梅花/期”这样的停顿。诵读的时候语气要平和舒缓,不要太激昂,符合诗歌平淡旷达的基调。遇到长句的时候不要读得太快,每句读完可以稍微停顿一下再读下一句。重点的句子比如“有情且寓赏,勿著喜与悲”可以稍微放慢语速,加重一点语气来突出核心主旨。诵读的时候可以带着放松的心情,就像和朋友聊天一样自然。这样诵读就能很好地传达出诗歌的情感和意境。
基础句式仿写指导
这首诗里有很多直白抒情的句式,比如“嗟尔生也晚,笑我行且衰”这种对仗的抒情句式,还有“有情且寓赏,勿著喜与悲”这种直接点明观点的句式。仿写的时候可以学习这种先描述一件小事,然后抒发自己的感悟的结构。比如可以写自己种多肉的经历,先写准备种苗、种植的过程,然后写自己的感悟。仿写的时候不用追求华丽的辞藻,直白自然地表达自己的真实想法就可以。可以模仿五言的句式,每句五个字,简单好写。初学者也能很容易学会这种仿写的方法,写出属于自己的小诗。仿写可以帮助读者更好地理解诗歌的结构和表达方法。
核心名句日常写作应用场景
核心名句“有情且寓赏,勿著喜与悲”可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于人生态度的作文,或者写游记、赏花的散文的时候都可以用。比如你去公园看樱花,写游记的时候就可以用这句话来表达自己赏花时看淡得失、享受当下的心情。或者写关于遇到挫折的作文的时候,也可以用这句话来表达自己面对困难的旷达态度。这句话也可以用在给朋友的生日祝福或者贺卡里,表达对朋友的美好祝愿,希望朋友能过得开心洒脱。用的时候直接引用就行,不用做太多的解释,读者都能理解这句话的意思。这个名句的适用范围很广,是非常好用的写作素材。
关联知识图谱
《山园小梅》(林逋)同主题
《山园小梅》是北宋林逋的咏梅名作,和本诗一样都是以梅为描写对象,都赋予了梅高洁的品格。两首诗都提到了梅花“横斜影”的特点,是宋代咏梅诗里的经典作品。读者读了本诗之后可以拓展阅读《山园小梅》,更好地理解宋代文人对梅花的喜爱和梅花的文化寓意。

名句 CLASSIC LINES

有情且寓赏,勿著喜与悲
该句直白道出作者的生命态度。

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作者 POET

陈舜俞 ?-1072/1075
北宋中期士大夫、文学家

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