句 其二五
玉簪峰顶共登仙，铜柱溪头再得贤。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬唱赠答之作，具体创作背景史籍记载不详。根据诗句内容推断，当为王禹偁与友人互赠诗作时的和答之作，旨在通过互喻互赞表达深厚的友谊与政治上的相互期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作系七言绝句体裁，属近体诗范畴。全诗共两句，对仗工整，平仄协调，体现了宋代士大夫酬唱诗歌的典型文体特征。
情感 · 解读
诗人通过将友人比作神仙与贤哲，表达了对友人品德才干的高度推崇与赞美，情感基调高雅脱俗，充满了对友人人格魅力的钦佩。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“玉簪峰”指形状如玉簪的山峰，此处代指高洁之地。“铜柱”典出马援立铜柱记功，此处借指功业或地标。“登仙”比喻品格超凡或仕途通达。“得贤”指结识贤才。全句对仗工整，用词典雅。
逐句释义
我们在玉簪峰顶一同登临仙境，又在铜柱溪头再次寻得贤哲。诗句字面意思清晰，表达了诗人与友人共同游历胜境、彼此引为知己的喜悦之情。
核心主旨
这首诗通过描绘登高遇贤的场景，运用比喻和用典的手法，表达了对友人高尚品德和卓越才华的极力推崇，同时也流露出诗人自己超脱世俗、向往高洁的情怀。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“玉簪峰”作为地名，形象地描绘了山峰如玉簪般挺立的自然景观。从地理学角度看，此类命名反映了古人对山体形态特征的直观认知与审美想象，多见于山岳旅游文化发达地区。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调应高昂明快。前句“玉簪峰顶”稍作停顿，“共登仙”三字上扬，体现超脱之感；后句“铜柱溪头”平稳过渡，“再得贤”重读“贤”字，表达对友人的敬重。
句式仿写
可仿写“地点+动词+结果”的对仗句式。例如：“书山路上同求道，学海舟中又遇师。”通过地点与行为的对仗，表达共同进取与相遇知己的主题。
写作应用
此句可用于赞美朋友或合作伙伴的才华与品德。在写作中，引用“共登仙”“再得贤”等语，可增添文章的古典韵味，表达对友谊与才学的双重赞颂。
关联知识图谱
马援立铜柱同典故|历史关联
诗句“铜柱溪头”直接引用东汉马援立铜柱定边界的典故，借指功业与贤能。
名句 CLASSIC LINES
玉簪峰顶共登仙
此句以“玉簪峰”与“登仙”为意象，构建了高远脱俗的意境。作为全诗核心名句，它不仅描绘了具体的地理胜景，更以登仙之喻确立了全诗超凡脱俗的赞誉基调。
标签 TAGS
作者 POET
陶弼 1015年-1078年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待