除夜

诵读这首诗的时候整体节奏要放缓，语调要稍微低沉一些，符合诗歌伤感的情感基调。读第一句“一年只有今宵在”的时候，“只有”两个字要稍微重读，最后一个“在”字要放慢语速，读出岁末的怅然感。读第二句“心事悠悠陌上尘”的时候，语调要放轻柔，“悠悠”两个字要拖长一点，读出思绪悠长的感觉。读第三句“风雪闭门谁念旧”的时候，语调要降到最低，“谁念旧”三个字要读出反问的语气，带一点孤苦的感觉。读第四句“灯花独对未归人”的时候，语速要放得更慢，“独”字要重读，最后“未归人”三个字要轻轻收尾，读出寂寥的情绪。整首诗的诵读不要太用力，要像轻声诉说自己的心事一样，才能传递出诗歌的情感。大家可以多练习几遍，慢慢调整自己的语调和节奏，找到最适合的诵读感觉。熟练之后，还可以配上轻柔的古风背景音乐，诵读的效果会更好。

这首诗的最后两句“风雪闭门谁念旧，灯花独对未归人”是非常适合仿写的经典句式。它的结构是“景物描写+反问句+场景描写+身份点明”，逻辑非常清晰，情感表达也很直接。我们仿写的时候可以先找一个适合的场景，比如雨天、深夜、中秋等容易触发情绪的场景。然后先写这个场景的景物，再写一句反问句表达自己的情绪，接着写当下的动作，最后点明自己的状态。比如我们可以仿写为“秋雨敲窗谁共语，清茶独对未眠人”，就完全贴合这个句式的结构。仿写的时候不需要追求用词有多华丽，只要能准确表达自己的情绪就好。多练习这种句式的仿写，能快速提升我们的文字表达能力，让我们写的句子更有感染力。大家平时可以多观察生活中的场景，遇到合适的场景就可以用这个句式来练习写作。

“风雪闭门谁念旧，灯花独对未归人”这句名句非常适合用在日常写作中，适用的场景非常广泛。首先可以用在写思乡主题的作文里，比如写春节因为工作或者学习不能回家的人，就可以用这句诗来表现他们的思乡之情。其次可以用在写传统节日主题的文章里，用来表现节日里不能团聚的人的遗憾情绪。还可以用在写乡愁主题的散文里，增加文章的文化底蕴。比如我们写“每年春节，总有很多人因为坚守岗位不能回家，那句‘风雪闭门谁念旧，灯花独对未归人’，就是他们最真实的心情写照”，就是非常恰当的应用。我们使用这句诗的时候，要注意贴合上下文的情绪，不要用在欢快的场景里。只要用对了场景，这句诗能瞬间提升我们文章的感染力，让读者产生强烈的共鸣。大家平时写作文的时候可以多尝试使用这句诗，慢慢掌握它的应用方法。