送刘治中之信州
冰玉古溪山，治中今士元。
邦人敬文简，道化望曾孙。
朱子书堂在，东莱讲席存。
十年儒道晦，此日喜登门。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 期许
创作背景
南宋儒学复兴背景
此诗作于南宋时期，正值理学发展的重要阶段。诗中提及“十年儒道晦”，暗指庆元党禁（1195-1202）期间理学遭受打压的历史背景。党禁解除后，理学地位回升，诗人以此为契机，表达对儒道重光的欣喜。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求，中间两联对仗工整，体现了宋代士大夫重理趣、尚法度的诗歌审美特征。
情感 · 解读
诗人通过对刘治中家世渊源、任职地人文环境的赞誉，表达了对刘治中才干与品德的推崇，以及对其复兴儒学、教化一方的殷切期许，情感基调庄重典雅，充满对儒道复兴的喜悦。
基础解读 READING
语文核心知识
冰玉
比喻洁净、晶莹，此处形容古溪山景色清幽美好，也象征品行高洁。
士元
指三国时期的庞统，字士元，号称“凤雏”。此处用来称赞刘治中才干出众，堪比古代贤人。
诗句释义
清澈如冰玉般的古溪山水，刘治中您就像当年的庞统一样才华横溢。当地百姓敬重您的先祖文简公，寄希望于您能传承家风教化一方。朱熹先生的书堂依然存在，吕祖谦的讲席也还保留着。经历了十年的儒学沉寂，今日高兴地迎来了您的登门拜访。
核心主旨
这首诗通过送别友人刘治中前往信州任职，赞扬了他的高尚品德和卓越才能，同时表达了对当地儒学传统复兴的喜悦心情。
跨学科 · 是什么
信州地理地理学
信州位于今天的江西省东北部，信江上游。这里山水秀丽，在南宋时期是文化名邦，拥有丰富的历史文化遗产。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速宜平缓庄重。颔联和颈联要对仗工整，读出节奏感。尾联“喜登门”三字要读出喜悦和期盼之情。
句式仿写
可仿写“十年……，此日……”句式，表达经过长期等待终于迎来转机的心情。例如：“十年寒窗苦，此日跃龙门。”
写作应用
“冰玉”一词可用于描写自然景色或形容人品行高洁。在作文中可引用“十年儒道晦，此日喜登门”来表达对文化复兴或事业转机的庆祝。
关联知识图谱
凤雏同典故|人物关联|历史关联
诗中用“士元”代指庞统，赞美刘治中的才干。
理学集大成者人物关联|历史关联
诗中提及“朱子书堂”，指朱熹在信州的讲学遗迹。
名句 CLASSIC LINES
十年儒道晦，此日喜登门
此联为全诗诗眼，高度概括了南宋庆元党禁后理学复兴的历史转折。诗人将宏大的历史叙事浓缩于“十年”与“此日”的对比中，表达了压抑之后的释放与对未来的希冀，具有鲜明的时代印记。
标签 TAGS
作者 POET
谢枋得
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