次韵感学事二首 其二

战鼙惊倒白头翁,慨想青衿旧日风。

或厌三场争小技,孰知一目网群雄。

虀盐此地涵濡久,藻鉴他时赏拔公。

松老槐颠异畴昔,定应穷极道还通。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感批判 · 期许
创作背景
次韵感怀学政
此诗为南宋诗人刘克庄晚年所作,系次韵他人感怀学政事务的唱和之作。当时科举制度积弊渐显,诗人借感学事,既批评了'三场争小技'的形式主义,又肯定了选拔人才的必要性,并对寒门学子寄予同情与厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属七言律诗体裁,源于南朝,至唐代定型,宋代进一步发展。全诗八句五十六字,严格遵循平仄格律,中间两联对仗工整,体现了宋诗议论为诗、格律严谨的艺术特征。
情感 · 解读
全诗情感肌理复杂深沉,既有对科举沦为'争小技'的厌倦与批判,又有对考官'网群雄'识人之明的期许,同时包含对寒门学子清贫苦读的同情,最终归于对'穷极道通'的坚定信念,情感由抑转扬,充满哲理慰藉。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
战鼙:战鼓,此处喻指考场竞争的激烈或时局的动荡。青衿:代指青年学子,典出《诗经》。虀盐:切碎的腌菜和盐,喻指清贫的读书生活。藻鉴:考评选拔,引申为识人者的眼光。
逐句白话释义
战鼓声惊倒了白发苍苍的老翁,我不禁感慨回想昔日青年学子们的风采。或许有人厌恶那三场考试中争夺微末技艺的场面,又有谁知道考官一眼便能网罗天下英雄。在此地长久过着清贫苦读的生活,他日考评选拔定会公正提拔您。松树老去槐树颠倒景象已异于往昔,定是穷困到了极点道理还会通达。
核心主旨概括
本诗围绕'感学事'展开,通过今昔对比,表达了对科举制度沦为技艺之争的批判,对寒门学子清贫苦读的同情与慰藉,最终以'穷极道通'的哲理作结,鼓励学子在逆境中保持信念。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代科举主要分为解试、省试、殿试三场。诗中'三场争小技'反映了当时士人为了通过层层考试,不得不专注于诗赋格式等细微技艺的社会现实。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗节奏铿锵,首联起笔突兀,宜读得惊心动魄;颔联议论,宜读出对比与转折;颈联沉郁,宜读得深情舒缓;尾联昂扬,宜读出坚定与希望。韵脚'风、雄、公、通'属平声东韵,诵读时应饱满悠长。
关联知识图谱
刘克庄同作者
南宋后期文坛领袖,'后村体'代表诗人,诗作多反映现实,议论风生。

名句 CLASSIC LINES

定应穷极道还通
此句为全诗核心名句,富含辩证哲理。意指事物发展至穷极之时,往往会出现转机,道理自会通达。常被后世用于表达身处逆境时的坚定信念与对未来的乐观期许,具有广泛的励志与慰藉意义。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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