题仇仁近白驹诗图赵子昂画及书

至洁不见取,此责自有人。

絷维幸不及,遁野醉自珍。

上下不相求,于中歌者频。

歌者诚爱贤,贤者亦爱身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 高洁
创作背景
元初题画创作
本诗为元初题画诗,系为赵孟頫(字子昂)绘制并书写的仇远(字仁近)《白驹》诗图所作的题跋,依托《诗经·小雅·白驹》的隐贤经典意象展开创作,是元代诗书画结合的典型创作场景产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,起源于汉代,不拘泥于格律、平仄与对仗要求,句式灵活,篇幅可长可短,是古代文人抒发情志常用的体裁类型,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对贤才不被当权者取用、抱负难施的现实处境的慨叹,二是对贤者不趋附世俗、选择避世全身、坚守高洁品格的态度的肯定与赞美,情感基调平和克制,兼具理性思考与人文关怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“至洁”指品行极其高洁的人。第二,“絷维”原指用绳索拴住马,这里指被当权者挽留、束缚。第三,“遁野”指逃到郊野隐居。第四,“上下不相求”指当权者不寻求贤才,贤才也不主动投奔当权者。第五,“爱身”指珍重自身的品格与名誉。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义用法,含义直白清晰。
逐句白话释义
第一句的意思是品行最高洁的人不被任用。第二句的意思是这个责任自然该由当权的人承担。第三句的意思是所幸没有被束缚挽留。第四句的意思是逃到郊野隐居,在醉酒中自我珍重。第五句的意思是当权者和贤才互不寻求往来。第六句的意思是在这样的境况下,感叹的歌声频频响起。第七句的意思是唱歌的人确实是爱惜贤才。第八句的意思是贤才也同样珍重自身的品格。翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕贤才的处境展开书写。首先点明了贤才不被任用的现实,指出责任在当权者一方。接着描写贤才侥幸逃脱束缚,选择隐居郊野、珍重自身的生活状态。然后写当权者和贤才互不往来的社会境况,最后点明主旨,既肯定了爱惜贤才的心意,也赞美了贤才坚守自身品格的选择。全诗内容清晰,主旨明确,没有晦涩难懂的内容。
跨学科 · 是什么
元初汉族士人处境历史学
元初是蒙古族建立的大一统王朝统治时期,当时的统治者将民众分为四个等级,汉族人处于较低的等级。大部分汉族士人很难通过科举进入仕途,也不愿意为元朝统治者效力。很多文人选择隐居在乡野,以书画、诗文创作自娱,坚守自己的文化品格。这种社会现状是这首诗创作的现实背景,诗中的描写和当时的社会情况完全吻合。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候要采用平缓沉稳的语气,每句按照“二/三”的节奏停顿,比如“至洁/不见取,此责/自有人”。首联诵读时语气要略带慨叹,语速稍慢。颔联诵读时语气可以稍微放松,带出轻松的感觉。颈联诵读时语气稍稍上扬,突出现实的反差感。尾联诵读时语气要沉缓坚定,突出对品格的肯定。整首诗诵读的速度不要太快,要贴合诗歌平和理性的基调。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“歌者诚爱贤,贤者亦爱身”的顶真式对仗句式,先写出前一个主体的行为,再以后一个主体的行为对应,形成呼应。比如可以仿写“种树者诚爱林,林者亦养人”,或者“教者诚爱生,生者亦尊师”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,前句的宾语要作为后句的主语,形成内容上的承接关系。仿写的句式简洁有力,适合用来表达互为因果的两种行为或态度。
名句应用场景
核心名句“歌者诚爱贤,贤者亦爱身”可以用在描写人物品格的文章中。比如写一个人不愿意为了利益放弃原则的时候,可以引用这句话,说明他坚守自身品格的选择。也可以用在议论人才环境的文章中,说明好的人才环境既要有爱惜人才的氛围,也要给人才坚守自身原则的空间。日常写作中引用这句诗,可以增强文章的文化底蕴,让表达更有说服力。
关联知识图谱
《诗经·小雅·白驹》同典故|同意象
本诗的核心意象“白驹”出自《诗经·小雅·白驹》,原诗是描写主人挽留贤才的内容,后来“白驹”逐渐成为隐贤的经典意象,被历代文人反复使用,本诗正是依托这个经典意象展开创作,是对传统意象的传承与运用。

名句 CLASSIC LINES

歌者诚爱贤,贤者亦爱身
本句凝练点明了作品主旨,既赞美了爱惜贤才的善意,也肯定了贤者珍重自身品格、不随波逐流的选择。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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