倢伃怨
掌上恩移玉帐空，香珠满眼泣春风。
飘零怨柳凋眉翠，狼籍愁桃坠脸红。
凤辇祗应三殿北，鸾声不向五湖中。
笙歌处处回天眷，独自无情长信宫。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感宫怨
创作背景
班婕妤失宠典故
本诗为咏史类宫怨诗，依托汉代班婕妤被赵飞燕姐妹谗害、自请退居长信宫侍奉太后的历史典故创作，学界暂未明确作者具体创作时间与动因，未发现与作者个人生平直接关联的考证依据。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，是唐代成熟的近体诗类型，全诗共八句五十六字，格律严谨，押韵规范。七言律诗在唐代成为文人抒情咏史的常用文体，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对深宫失宠女子孤寂哀怨处境的共情，同时暗含对君恩无常、封建深宫制度下女性命运悲剧的慨叹，是典型的宫怨诗情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
倢伃即婕妤，是汉代妃嫔的等级称号。玉帐指后宫妃嫔居住的华美帐幕，代指妃嫔居所。香珠指女子的眼泪。凤辇是古代皇帝乘坐的车驾。长信宫是汉代太后居住的宫殿，班婕妤失宠后在此居住侍奉太后。大家可以通过这些字词的意思，快速理解诗歌的基本内容。这些字词都是古代宫怨诗里的常见意象，记忆下来也能帮助大家读懂其他同类型诗歌。
逐句白话释义
第一句是说曾经捧在手心的恩宠已经转移，自己居住的宫室变得空荡荡的。第二句写女子满眼都是眼泪，在春风里独自哭泣。第三句写她像飘零的怨柳，眉毛的翠色都已经褪去。第四句写她像凌乱的愁桃，脸上的红晕也消失了。第五句写皇帝的车驾只在三殿以北的地方停留。第六句写皇帝的鸾铃声响从来不会传到五湖这边来。第七句写到处都是笙歌燕舞，都能得到皇帝的眷顾。第八句写只有自己不受待见，孤零零地待在长信宫里。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕汉代班婕妤失宠的故事展开，描写了她失去皇帝恩宠之后的憔悴模样与孤寂处境，抒发了她内心的哀怨之情，同时也表达了诗人对这类深宫女子不幸命运的同情。大家读完可以很直观地感受到古代深宫女子身不由己的悲凉处境，也能体会到宫怨诗的基本情感基调。这首诗也是古代宫怨诗的典型代表，很适合作为了解宫怨诗的入门作品。
跨学科 · 是什么
班婕妤历史史实历史学
班婕妤是汉成帝的妃嫔，本身很有才华，曾经很受汉成帝宠爱。后来赵飞燕姐妹入宫，班婕妤受到谗害，为了避祸就自己请求去长信宫侍奉太后，终老宫中。她还曾经写过《团扇诗》来抒发自己失宠的哀怨，是古代著名的才女妃嫔。这个故事也成为后世宫怨诗最常用的典故之一，很多诗人都写过相关的作品。对应诗句是“独自无情长信宫”。文学表达是用长信宫代指失宠妃嫔的处境，科学事实是班婕妤退居长信宫是《汉书》明确记载的史实。所属学科是历史学。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
大家诵读这首诗的时候，可以按照七言律诗的常规节奏，每句按照二二三的格式断句，比如“掌上/恩移/玉帐空，香珠/满眼/泣春风”。诵读的时候整体语气要低沉舒缓，前四句带一点悲伤的感觉，后四句要读出对比的落差感，最后一句放慢速度，读出孤寂哀怨的感觉。大家可以多试几次，慢慢就能读出诗歌的情感了。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的对比句式，就是先用一句写普遍的热闹场景，再用一句写个体的孤寂处境。比如可以写“笑语满堂皆喜色，独我凭栏望晚空”，就是用大家都开心的场景，对比自己独自难过的状态。这种对比句式很容易突出强烈的情绪反差，大家平时写作文的时候也可以用，能让文字更有感染力。
名句应用指导
“笙歌处处回天眷，独自无情长信宫”这句可以用在写落差感、不被重视的场景里。比如你写班级活动大家都受到表扬，只有自己的付出没人看见的时候，就可以用这句来表达自己的失落。也可以用来写历史人物怀才不遇的处境，比如写李广难封的时候，就可以用这句来烘托他的失意。大家平时写周记、作文的时候都可以灵活运用。
关联知识图谱
班婕妤同典故|人物关联
班婕妤是本诗依托的核心历史人物，本诗的所有内容都围绕她失宠退居长信宫的典故展开，她也是中国古代宫怨文学的核心代表人物之一，其本人创作的《团扇诗》也是宫怨文学的经典作品。
宫怨诗所属诗歌类别
本诗是唐代宫怨诗的典型代表，宫怨诗是中国古代诗歌的重要类别，主要描写深宫女子的哀怨情感与不幸命运，唐代是宫怨诗创作的鼎盛时期，留下了大量相关作品。
名句 CLASSIC LINES
笙歌处处回天眷，独自无情长信宫
这两句是本诗核心名句，以处处笙歌的热闹场景与独处长信宫的孤寂形成强烈对比，将宫怨主题推向高潮，后世常被用来指代落差强烈的处境与不受重视的境遇，是宫怨诗的经典收尾范式。
标签 TAGS
作者 POET
陈标
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待