记正月二十五日西湖之游十五首 其九

容堂何地可容人,一语忠规坐杀身。

母死明年尔亦死,盗名犹谓再庚申。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感批判 · 讽刺
月份正月
创作背景
元初游西湖咏史
本诗作于元世祖至元十七年(1280年,农历庚申年)正月二十五日,是方回游览杭州西湖时的即兴创作。作品针对南宋末年权相贾似道擅权害忠的史事,以及当时社会上部分人士盗用忠义名号欺世盗名的风气有感而发,创作背景与宋元易代的时代环境直接相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁的一类,全诗共四句,每句七字,押韵、平仄有严格规范。该体裁在唐代发展成熟,宋代创作群体广泛,是古典诗词中传播度极高的体裁类型。本首作品完全符合七言绝句的格律规范,属于咏史类七绝作品。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,第一层是对因忠言进谏反而被害的忠义之士的惋惜。第二层是对南宋末年权相贾似道专权乱政、残害忠良恶行的尖锐批判。第三层是对宋元易代之际,部分人士盗用反对权奸相关的忠义名头欺世盗名风气的辛辣讽刺。情感表达直白锋利,爱憎态度十分鲜明。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
容堂是南宋末年权相贾似道在西湖私宅中的厅堂名称,是他日常处理政务、接待门客的主要场所。忠规指的是臣子向上官提出的忠诚正直的规劝建议。坐杀身指的是因为提出合理的规劝而获罪,最终被杀害的遭遇。再庚申是中国传统干支纪年中的两个庚申年,此处分别指1260年和1280年,两个年份正好相隔二十年。这些字词是理解全诗核心内容的关键,没有生僻通假字,也没有古今异义的用法。读者可以通过这些字词快速把握全诗的叙事背景和核心指向。
逐句白话释义
第一句的意思是,容堂那个地方哪里容得下正直的人呢。第二句的意思是,有人仅仅说了一句忠诚的规劝,就因此获罪被杀害了。第三句的意思是,贾似道的母亲去世后的第二年,他自己也被处死了。第四句的意思是,到了第二个庚申年,还有人盗用忠义的名号来欺骗世人。整个释义没有添加文学化修饰,完全贴合诗句的字面含义。读者可以通过释义快速理解全诗讲述的基本内容。
核心主旨与内容概括
全诗通过回顾南宋末年权相贾似道专权害忠的历史事件,批判了贾似道残害忠良、专权乱政的恶劣行径。同时讽刺了宋元易代之际,部分人士盗用反对贾似道的忠义名号欺世盗名的不良社会风气。作品内容直白,爱憎分明,是典型的咏史类诗歌作品。读者可以快速把握作品的核心思想和创作意图。
跨学科 · 是什么
贾似道生卒相关史实历史学
诗句“母死明年尔亦死”对应的历史事实是,贾似道的母亲于咸淳十年(1274年)去世,贾似道本人于德祐元年(1275年)在贬谪途中被押送官郑虎臣杀死在漳州木棉庵。诗句内容与历史事实完全吻合,没有艺术夸张的成分。读者可以通过这个知识点了解诗句对应的真实历史背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时的断句节奏为:容堂/何地/可容人,一语/忠规/坐杀身。母死/明年/尔亦死,盗名/犹谓/再庚申。诵读前两句时语气要沉重,体现出对忠良被害的惋惜和对权奸的不满。诵读后两句时语气要加重,体现出讽刺的意味。整体语速不需要太快,每句读完稍作停顿即可。读者按照这个节奏诵读可以准确把握诗歌的情感基调。
句式仿写指导
可以仿写本诗先叙事后点明观点的句式结构,前两句陈述客观事实,后两句点明核心观点或者抒发情感。仿写时可以选择自己熟悉的历史事件或者社会现象作为创作素材。比如可以仿写为:“寒窗何处可磨剑,十载苦读始成名。一朝榜上题名日,不负双亲养育情”。仿写练习可以提升读者的句式运用能力。
名句写作应用
核心名句“母死明年尔亦死,盗名犹谓再庚申”可以应用在批判欺世盗名、人设崩塌相关主题的日常写作中。比如写批判网络上部分公众人物造假人设欺骗公众的文章时,可以引用这句诗表达对这类行为的讽刺。应用时要注意贴合上下文语境,不要生硬引用。正确引用可以提升文章的说服力和文学性。
关联知识图谱
南宋末年权相人物关联|历史关联
贾似道是本诗批判的核心对象,全诗内容围绕贾似道专权害忠的历史事件展开。读者了解贾似道的生平可以更准确理解诗歌的创作背景和核心主旨。
宋末元初诗人同作者
方回是本诗的作者,是宋末元初著名的诗人、诗论家,创作了大量咏史类作品。读者了解方回的生平可以更准确把握诗歌的创作意图和情感倾向。

名句 CLASSIC LINES

母死明年尔亦死,盗名犹谓再庚申
该句直白点明了贾似道的最终下场,以及当时的社会风气,讽刺效果十分尖锐。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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