送福州谢学正无疑归南剑州
问知桑梓处，师祖李延平。
往正三山学，看驰四海声。
新吟严更典，老貌古兼清。
上水过衢信，闽溪却顺行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感尊师重道
创作背景
送别友人
此诗为送别之作，作于谢无疑任福州学正期满归乡之际。谢无疑将返回南剑州，诗人以此诗相送，既叙同门之谊，又勉励其在学术上精进。南剑州为理学重镇，故诗中特以此励之。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。五言律诗在唐代定型，至宋代成为文人交际酬唱的重要载体，具有严谨的声律美和凝练的语言风格。
情感 · 解读
诗中通过追溯师承渊源，表达了对理学家李延平的崇敬之情，体现了宋代士人尊师重道的传统。诗人对谢无疑的勉励与期望，亦流露出深厚的同门情谊与对道统传承的责任感。
基础解读 READING
语文核心知识
桑梓
桑梓，原指桑树和梓树，古代家宅旁常栽种这两种树。后借指故乡或家乡。诗中“桑梓处”指代谢无疑的家乡南剑州，表达了对其籍贯的询问与确认。
首联释义
询问得知你的家乡所在，你的师祖是著名的理学家李延平先生。这两句点明了友人的籍贯与师承渊源，确立了其学术身份的高贵。
颔联释义
你前往福州端正学政，名声传遍了四海天下。这两句赞扬了友人在福州任职期间的学术成就与广泛影响力。
颈联释义
你新作的诗词严谨而典雅，你的容貌虽显苍老却兼具古朴与清奇。这两句从作品与人品两个维度刻画了友人的高洁形象。
尾联释义
你乘船逆流而上经过衢州与信州，进入闽江水系后水流便顺畅而行了。这两句预祝友人归途顺利，由逆转顺，寓意吉祥。
送别勉励
全诗通过追溯师承、赞扬成就、刻画形象与预祝归途，表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿。诗歌情感真挚，既有对友人的尊重，也有对其学术传承的肯定。
跨学科 · 是什么
南剑州地理地理学
南剑州位于福建省中部，即今南平市延平区。该地区山川秀美，闽江上游的主要支流在此汇聚，是连接闽北与闽中的重要交通枢纽。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言律诗，诵读节奏多为“二三”结构，如“问知/桑梓处，师祖/李延平”。诵读时应注意颔联与颈联的对仗重音，尾联“却顺行”三字应读出轻快愉悦之感。
句式仿写
可仿写“新吟严更典，老貌古兼清”这一对仗句式。例如：“新词真且切，旧谊厚还深”。通过形容词的并列使用，增强语言的张力与表现力。
写作应用
“桑梓”一词常用于表达思乡之情或指代故乡。在写作中可运用“桑梓之情”、“回报桑梓”等短语，提升文章的文化底蕴与典雅程度。
关联知识图谱
延平先生人物关联
诗中“师祖李延平”即指理学家李侗，点明友人的师承背景。
三山地名别称
诗中“三山”为福州别称，指代友人任职之地。
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作者 POET
方回 1227年-1307年
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