白茅道中
支筇过岭坳，对景试推敲。
野水书之字，山田画卦爻。
云归峰露顶，叶落树留梢。
问此名何地，人言是白茅。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
纪行之作
此诗为作者在白茅道中行走时的纪行之作。诗题“白茅”即指白茅岭或白茅地，具体创作年代虽难确考，但从内容可知作者正行经山岭，被沿途野水山田、云峰落叶之景触动，遂驻足推敲而成此篇，记录了行旅途中的一次审美体验。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求，讲究平仄粘对与中间两联对仗。五言律诗起源于唐代，是古典诗歌中格律最严谨、艺术成就最高的体裁之一，在宋代文坛亦占据重要地位。
情感 · 解读
诗中蕴含的核心情感为闲适恬淡，展现了诗人徜徉山水的雅趣。诗人通过对自然山水的细致观察与推敲，流露出对隐逸生活的向往与对自然理趣的感悟。全诗情感基调平和自然，无世俗羁绊之累，体现了宋人特有的从容气度。
基础解读 READING
语文核心知识
支筇
“支筇”意为拄着竹杖。“支”是支撑、拄着的动作，“筇”指筇竹，古代常用来制作手杖。这个词点明了诗人徒步登山的情景，表现出行路的艰辛与诗人的雅兴。在诗中作为首句动词，奠定了全诗纪行游览的基调。
推敲
“推敲”原指斟酌字句，此处双关：既指诗人斟酌诗句，也指对眼前景致进行审美玩味。典故源于贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”的炼字故事。诗人在此用典，生动地表现了其沉醉于山水、苦心孤诣的艺术创作状态。
首联释义
我拄着竹杖翻越岭上的坳口，面对着眼前的山景，停下来试着推敲琢磨。这两句交代了行踪与缘由，写诗人翻山越岭时被美景吸引，不禁驻足欣赏并构思诗句。
颔联释义
野外的溪水流淌蜿蜒，仿佛在大地上写出一个“之”字；山上的梯田层层叠叠，恰似画出了八卦的卦爻。这两句运用比喻，生动形象地描绘了水流的形态与山田的轮廓。
颈联释义
云彩归去，山峰便露出了它的顶端；树叶飘落，树枝上只留下了稀疏的梢头。这两句描写了云散叶落的景象，展现了山野秋日的清幽与疏朗。
尾联释义
试问这里是什么地方？路人告诉我说，这里名叫白茅。结尾以问答形式收束全诗，点明了地点，也流露出诗人对这方水土的新奇与赞赏。
核心主旨
这首诗通过描写诗人途经白茅道中时所见的山水景色，展现了自然山水的形态之美与变化之趣。全诗语言清新自然，比喻新颖奇特，表达了诗人对大自然的热爱以及在山水间寻找诗情画意的闲适心境。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了溪流蜿蜒曲折的形态。在地理学中，河流在流动过程中受地形阻碍和重力影响，会发生侧向侵蚀，形成弯曲河道，这种自然现象被称为河曲或蛇曲。诗人敏锐地捕捉到了这一地理特征，并用汉字“之”形象地加以概括。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓平和，体现诗人闲适的心境。首联叙事，语调自然；颔联写景，重音可落在“书”与“画”字上，突出比喻的生动；颈联写景，语调清朗，表现云散叶落的疏朗；尾联问答，上句略带疑问语气，下句从容作答，余韵悠长。
句式仿写
可仿写“名词+动词+名词”的比喻句式。例如：“秋风扫落叶，霜雪染白头”。原句“野水书之字，山田画卦爻”以动写静，将自然景物拟人化，仿写时应注意动词的锤炼与比喻的贴切，力求形象生动。
写作应用
核心名句“野水书之字，山田画卦爻”可用于描写自然山水、田园风光的散文或游记中，用以形容景物的几何美感与天然妙趣。也可用于论述“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”等话题，佐证观察与想象在审美中的重要性。
关联知识图谱
推敲典故同典故
诗中“对景试推敲”直接引用唐代贾岛关于炼字的著名典故，体现了诗人对字句的斟酌与对景致的玩味。
八卦卦爻同意象|文化关联
诗中以“卦爻”比喻山田形态，借用了《周易》中的文化符号，增添了诗歌的文化底蕴与理趣。
名句 CLASSIC LINES
野水书之字，山田画卦爻
此联运用新奇比喻描绘山水形态。诗人将蜿蜒溪流比作“之”字，将层叠山田比作“卦爻”，形象生动且富含理趣。该句体现了宋诗“以议论为诗”、“以理趣胜”的典型特征。
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作者 POET
杨公远 1227/1228 - ？
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