月下看白莲 其一

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓轻柔，贴合诗中闲适的氛围。第一句“藕花/呈/素质”，在藕花后面、呈后面稍作停顿。第二句“兔魄/散/清光”，停顿位置和第一句保持一致，语速稍慢。第三句“我试/平章/看”，读出诗人仔细观赏品评的感觉。第四句“嫦娥/伴/六郎”，语调可以稍微上扬，读出发现美景的惊喜感。整首诗的诵读速度不要太快，每句之间可以稍作停顿。大家可以多练习几遍，慢慢体会诗句的节奏美感。诵读时的声音不需要太大，柔和的声音更符合这首诗的气质。

这首诗的前两句用了景物并列的写法，两种景物互相映衬，画面感很强。大家仿写的时候可以先选两种关联的景物，一个是地面的景物，一个是天空的景物。比如可以写“桂花飘暗香，银汉流微光”，就是对应原诗的结构。先写地面的植物是什么状态，再写天上的景物是什么状态。仿写的时候要注意两句的字数一致，结构对称，读起来朗朗上口。不需要用到复杂的修辞，只要把两种景物的特点写出来就可以。大家可以多尝试换不同的景物组合，慢慢熟练这种写法。这种写法很适合用来描写自然景色，写出来的句子很有画面感。

“藕花呈素质，兔魄散清光”这句诗很适合用在描写夏夜荷塘景色的作文里。比如你写夏天夜晚去公园看荷花的作文，就可以用这句诗来引出景色。也可以用在描写月夜景色的片段里，衬托静谧清雅的氛围。比如“夏日的荷塘边格外安静，真可谓是‘藕花呈素质，兔魄散清光’，让人忘记了所有烦恼”。这句诗没有过于生僻的字词，用在日常写作里不会有违和感。大家使用的时候要注意场景必须是夏夜有月光有荷花的环境，不要用错场景。平时积累这类写景的诗句，能让你的作文语言更加优美。也能体现出你古典文化的积累，让文章更有文采。