回岭

梯级层层步颇艰,岭头清吹逼人寒。

四边绝壁诗怀壮,一片苍空眼界宽。

何处山坳吞落照,长年石罅喷鸣湍。

支筇对景盘桓久,领略留将作画看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 旷达
创作背景
即景创作
这首诗是作者行旅途中登临回岭时即景所作,具体创作时间学界暂无明确考证,创作动因是登山途中所见雄奇景致触发创作灵感,无直接关联的特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严密,全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄押韵符合规范,在古典诗歌体系中占据重要地位,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
这首诗核心情感为作者攀登回岭过程中,不畏行路艰难,饱览壮阔山景而生发的旷达舒畅之感,暗含对自然山水的热爱与闲适从容的人生态度,历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“梯级”指登山的石阶,像梯子一样层层排布。“清吹”指山顶清凉的风。“逼人寒”形容风的凉意很重,直接吹到人的身上带来寒冷的感觉。“绝壁”指极其陡峭、无法攀爬的山崖。“苍空”指深蓝色的辽阔天空。“落照”指落日的余晖。“石罅”指石头的缝隙。“盘桓”指停留、来回走动,舍不得离开。“支筇”指拄着竹拐杖。
逐句白话释义
第一句是说层层的石阶像梯子一样,走起来很是艰难。第二句是说爬到岭顶的时候,清凉的风吹过来,让人觉得十分寒冷。第三句是说四周都是陡峭的悬崖,让人写诗的兴致变得格外豪迈。第四句是说头顶是一片辽阔的蓝天,放眼望去觉得眼界十分开阔。第五句是说不知道哪个山坳的阴影,吞掉了落日的余晖。第六句是说常年都有溪水从石头的缝隙里喷出来,发出潺潺的轰鸣声。第七句是说我拄着竹拐杖对着眼前的景致,停留了很久。第八句是说我要把这美好的风光记在心里,当成一幅画来慢慢欣赏。
全诗核心内容概括
这首诗主要写了作者攀登回岭的完整过程。先是写登山的时候路途艰难,山顶风很大很冷。接着写登顶之后看到的壮阔景色,有悬崖、蓝天、落日、溪流。作者对着美景停留了很久,舍不得离开。整首诗的基调是明快积极的。没有悲伤低沉的情绪。传递出作者热爱自然、心胸开阔的特点。
跨学科 · 是什么
回岭地貌特征地理学
回岭属于典型的丘陵山地地貌。山体地势落差大,存在大量陡峭的崖壁。山顶海拔相对周边较高,没有遮挡物。所以站在山顶视野十分开阔。能够清晰看到远处的落日与周边的山地景观。山地中岩石缝隙较多,容易有地下水渗出形成溪流。这种地貌在我国南方丘陵地区十分常见。山上的风比平原地区更大,温度也更低。和诗里写的“岭头清吹逼人寒”的场景完全吻合。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓从容。每句七字按照“二二三”的节奏断句。前两句读的时候语气稍微沉重一点,体现登山的艰难。第三第四句读的时候语气要拔高,体现看到壮阔景色的豪迈。第五第六句读的时候语气放缓,带着探寻和欣赏的感觉。最后两句读的时候语气要轻柔舒缓,体现舍不得离开的闲适。读的时候每个字发音要清晰,重音放在“艰”“寒”“壮”“宽”“久”“看”这些韵脚字上。整首诗的诵读时长控制在一分钟左右最合适。
基础句式仿写指导
这首诗里的“四边绝壁诗怀壮,一片苍空眼界宽”是非常经典的写景抒情句式。仿写的时候前面半句写眼前看到的具体景色,后半句写自己看到景色后的心情感受。两个句子字数要相同,对应的位置词语词性要相近。比如我们仿写看海的场景可以写“万顷浪涛心境阔,千重云影意兴酣”。也可以仿写登高楼的场景写“百里街衢心目爽,万家灯火客思柔”。仿写的时候不用刻意追求格律,只要把景和情对应上就可以。这种句式很适合用在写景作文的开头或者结尾。能够快速提升文章的文采。
核心名句写作应用
“四边绝壁诗怀壮,一片苍空眼界宽”这句话很适合用在写景类的作文里。比如写自己爬山、登塔、看海的时候都可以用。也可以用在表达自己克服困难之后变得心胸开阔的作文里。比如写自己考试失利之后出去散心,看到壮阔的景色解开心结就可以用这句话。也可以用在观后感、游记的开头或者结尾。比如参观完航天博物馆,看到宇宙的介绍觉得眼界开阔也可以化用这句话。日常发朋友圈分享登高的照片配这句话也非常合适。能够很好地表达自己当时的心情。
关联知识图谱
《登飞来峰》同主题
《登飞来峰》是北宋王安石的作品,和本诗都是登高写景抒怀的主题。两首诗都写了登高过程中的感受,都抒发了眼界开阔的旷达情怀。都有流传很广的经典名句。适合放在一起对比阅读。两首诗的基调都是积极向上的,没有悲伤的情绪。都传递出作者心胸开阔的人生态度。都是古典山水诗中的经典作品。适合中小学生阅读学习。

名句 CLASSIC LINES

四边绝壁诗怀壮,一片苍空眼界宽
该句生动描摹了回岭峰顶的壮阔景致,对仗工整,意境开阔。

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作者 POET

杨公远 1227/1228 - ?
元代隐逸诗人、画家

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