浯溪
元翁作颂鲁公书，峭壁云烟万古垂。
三绝堂前月浸碧，两峰亭下草生悲。
英风义概有存者，流水高山谁会之。
便使中原归赵璧，磨崖再勒中兴碑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感忠义 · 怀古
创作背景
南宋偏安背景
此诗作于南宋时期，当时宋金对峙，朝廷偏安江南，中原国土沦丧。诗人游历至永州祁阳浯溪，目睹唐代元结撰文、颜真卿书写的《大唐中兴颂》摩崖石刻，感怀唐室中兴之事，联想到南宋时局，故有此作。具体创作年份虽难确考，但其时代背景深刻影响了诗作的政治意蕴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，结构完整。七言律诗起于唐代，至宋代发展成熟，是文人抒发政治抱负与怀古之情的重要载体。此诗遵循七律平仄规范，押平声韵，体现了宋代诗风议论化、散文化的特点。
情感 · 解读
诗人身处南宋偏安时期，面对浯溪古迹，缅怀唐代颜真卿与元结的忠义风范。通过古今对比，抒发了对往昔英雄气概的崇敬与对当下朝廷苟且偷安的悲愤。情感由景入情，由怀古转为忧国，体现了深沉的家国情怀与历史沧桑感。
基础解读 READING
语文核心知识
元翁
指唐代文学家元结，字次山，号漫郎，曾撰《大唐中兴颂》。他是著名的古文运动先驱，诗风古朴，在此指代其人其文，作为颂文的作者出现。
鲁公
指唐代大书法家颜真卿，封鲁郡开国公，世称“颜鲁公”。其书法端庄雄伟，创“颜体”，与元结文章并称“双绝”，此处指代书写碑文者。
首联释义
元结撰写了歌颂中兴的颂文，颜真卿亲笔书写，这峭壁上的石刻如云烟般万古长存。这两句开篇点题，直接赞颂浯溪碑刻的艺术价值与历史地位。
颔联释义
三绝堂前，月光浸透了碧绿的景色；两峰亭下，野草生长似乎带着悲伤。这两句描写眼前景物，营造出一种清冷、凄清的氛围，为后文抒情做铺垫。
颈联释义
那英雄的风采和忠义的气概，如今还有留存吗？像高山流水一样的高尚情操，又有谁能领会呢？这两句由景入情，感叹当世知音难觅，忠义精神衰落。
尾联释义
如果能让中原失地像完璧归赵一样重回朝廷，我定要在山崖上再次刻下中兴的石碑。这两句直抒胸臆，表达了收复失地、重振国威的强烈愿望。
核心主旨
这首诗通过凭吊浯溪古迹，赞扬元结和颜真卿的忠义与才情，借古讽今，表达了对南宋朝廷偏安一隅的不满，以及渴望收复中原、为国建功的爱国情怀。全诗情感深沉，既有怀古之幽思，又有伤时之悲愤。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
此句涉及唐代“安史之乱”后的历史事件。元结时任道州刺史，撰文颂扬唐肃宗李亨平定安史之乱的功绩。颜真卿作为平叛功臣与书法大家，大历六年（771年）亲书此文刻石。这一历史事实是全诗怀古的基石，反映了唐代中期忠臣良将维护国家统一的历史背景。
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读写应用
诵读指导
全诗基调苍凉悲壮。首联“万古垂”应读得凝重有力，体现历史厚重感。颔联“月浸碧”“草生悲”语调需低沉舒缓，营造凄清氛围。颈联“谁会之”设问句，要读出感叹与无奈。尾联“便使”“再勒”需铿锵有力，读出决心与气势，语速稍快，展现爱国激情。
句式仿写
可仿写“便使……再……”的假设复句句式。原句表达了一种假设情况下的决心。仿写示例：“便使青春留不住，再谱人生奋斗歌。”通过仿写，学习如何在诗句中运用假设关系来表达坚定的信念或愿望。
写作应用
核心名句“便使中原归赵璧，磨崖再勒中兴碑”可用于“爱国情怀”“历史担当”“信念与决心”等主题的写作。在议论文中，可作为论据，论证“爱国需要实际行动”或“在逆境中不失理想”的观点，增强文章的气势与感染力。
关联知识图谱
颜真卿人物关联
诗中“鲁公”即指颜真卿，其忠义精神与书法成就是本诗核心咏叹对象之一。
元结人物关联
诗中“元翁”即指元结，其所作《大唐中兴颂》是本诗的创作缘起。
大唐中兴颂关联作品
本诗为凭吊《大唐中兴颂》摩崖石刻而作，该碑文是全诗的灵魂所在。
名句 CLASSIC LINES
便使中原归赵璧，磨崖再勒中兴碑
此联为全诗结句，运用典故，以“赵璧”喻指中原失地，表达了收复河山的强烈愿望。诗人设想若能光复中原，定当在浯溪摩崖上再次勒石，续写中兴颂歌。这两句气势磅礴，将个人抱负与国家命运紧密相连，是南宋爱国诗词中的名句。
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作者 POET
庄崇节
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