寄蒙泉王南叟

指虎皮，古人常铺在椅子上作为座垫，后特指教师的座位或讲席。诗中“坐皋比”形象地描绘了王南叟当年作为讲师或助教端坐讲席的威仪，体现了其在易学研究上的地位。

指手脚因长期摩擦而生出的厚皮，俗称老茧。诗中用以形容诗人自己长期奔波劳碌、不辞辛苦地求学问道的艰辛状态，体现了求学之路的艰难。

指桑树和榆树，夕阳照在桑榆树梢，借指傍晚，比喻人的晚年时光。诗中“桑榆借余暖”表达了诗人希望在晚年能获得些许安宁与温暖，或指希望晚年能回归故里。

回忆往昔我还不懂《易经》的时候，曾来拜访易学祖师。当时我从事着用丹砂和墨笔点校勘误的工作，而你当时正端坐在讲席之上。转眼间十五年过去了，你依然强壮而我却已经衰老。自从分别后我们身处不同的县邑，像鸟儿借宿一枝般漂泊不定。脚上磨出了老茧还在问道求学，不曾省悟官场与私事的区别。你身处潇洒自在之地，挥毫写就千首诗篇。风浪阻隔了浩渺的水面，我们互相遥望就像隔着九嶷山。请给这无家可归的游子寄去音信，替我问问心中所思念的事。借着晚年的余晖寻求一点温暖，究竟什么时候才能归来？

这首诗通过回忆十五年前与友人王南叟共同求学的经历，对比了如今两人截然不同的生活状态。诗人感叹时光易逝、自己已近暮年且漂泊无依，表达了对友人的深切思念、对隐逸生活的向往以及对人生归宿的迷茫与期盼。