次韵徐古泉雪冈见寄
掬泉陟云亭，撼桐款石室。
桐以药清羸，泉以洗怆恻。
惟昔有二君，靳与世纷出。
我来泛沧溟，幽岩傍欹侧。
不如岘山去，行尽风沙碛。
交君父子间，风仪宛如昔。
引坐读书巢，呼酒软我膝。
吟髭怒气张，笑眼寒光溢。
莱编如正色，澹然离芗泽。
别去不空手，怀袖粲金碧。
笑我顽鲁胸，孔窍暗如漆。
顺涂咏其事，搔痒发故疾。
闭门课学子，风雨隔十日。
苍苍乔木春，杳杳碧云夕。
相思托空言，各倚天一壁。
终携赤藤杖，相期访仙释。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 隐逸
创作背景
次韵酬赠徐氏父子
本诗为南宋末年诗人蒲寿宬所作，是收到友人徐古泉、徐雪冈父子寄来的诗作后，按照原诗韵脚创作的酬和作品，创作时间为诗人隐居福建沿海时期，是其隐逸交游阶段的代表性酬赠作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代乐府民歌，每句由五字组成，格律自由，不限平仄、押韵，篇幅长短可灵活调整，是唐代格律诗成熟前古代文人最常用的抒情体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是与徐氏父子交游的愉悦感念，二是收到友人寄诗的珍视与共鸣，三是与友人约定同游访道的隐逸向往，整体情感真挚恳切，无雕琢藻饰，尽显文人交游的坦诚特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 次韵：按照别人诗作的韵脚和用韵顺序来写诗相和。2. 陟：攀登的意思。3. 款：敲、叩的意思。4. 清羸：瘦弱的疾病。5. 怆恻：悲伤的情绪。6. 靳：吝惜、不愿意的意思。7. 沧溟：广阔的大海。8. 碛：沙石堆积的浅滩。9. 莱编：用藜草装订的书籍，代指古书。10. 芗泽：花草的香气，这里指浮华的修饰。
逐句白话释义
1. 捧着泉水攀登到云亭上，摇动桐树敲开石室的门。2. 桐叶可以用来治我的瘦弱疾病，泉水可以用来洗去我的悲伤情绪。3. 从前有两位君子，不愿意和世俗的纷扰打交道。4. 我渡海而来，靠在幽岩倾斜的侧边。5. 不如去岘山游玩，走完所有的风沙浅滩。6. 我和你们父子相交，风度仪态就和从前的君子一样。7. 请我坐在读书的小屋里，叫人拿酒来暖我的膝盖。8. 吟诗的时候胡子都随着情绪翘起来，笑起来眼睛里闪着清亮的光。9. 古书就像神色端正的君子，清淡没有浮华的修饰。10. 离开的时候没有空手回去，怀里袖子里装着你们的精彩诗作。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人收到徐氏父子寄来的诗作后写的酬和诗，先写自己之前隐居的生活状态，再回忆和徐氏父子相聚的愉快场景，最后写分开之后对友人的思念，约定以后要一起去寻访仙人高僧，整首诗语言朴实，情感真挚，展现了志同道合的文人之间的深厚友谊和共同的隐逸追求。
跨学科 · 是什么
桐的用途植物学
诗句中提到的桐是指泡桐，是中国南方常见的落叶乔木，古代中医认为泡桐的叶、花、皮都可以入药，有清热消肿、治疗体虚的功效，古代文人也喜欢在隐居的地方种植泡桐，认为它是高洁的象征，和竹子、松树一起被称为“岁寒三友”之外的君子树种。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗，诵读的时候每句可以分成三个停顿，比如“掬泉/陟/云亭，撼桐/款/石室”，前两个字稍快，第三个字稍作停顿，后两个字放缓，整体语气要平缓真诚，读相聚的部分可以稍显轻快，读思念和约定的部分要稍微加重语气，读出厚重的情谊。
基础句式仿写指导
可以模仿诗里“XX以XX，XX以XX”的句式来写，比如“笔以写心绪，墨以寄相思”“书以明志向，茶以慰平生”，这种句式前后对仗工整，节奏明快，很适合用来表达两种相关的行为和对应的目的，日常写作中用来抒情或者写景都很合适。
核心名句写作应用
“相思托空言，各倚天一壁。终携赤藤杖，相期访仙释”这四句可以用在写和知己朋友分别的作文里，也可以用在表达共同理想追求的文章里，比如写和好朋友毕业分开，各自在不同的城市打拼，就可以用这句话来表达思念，还有以后要一起实现共同梦想的约定。
关联知识图谱
酬赠诗同体裁
本诗是次韵酬赠诗，属于古代酬赠诗的一个子类，酬赠诗是古代文人之间用来交游、表达情谊的常见诗歌类型，著名的酬赠诗还有王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《赠汪伦》等，都是文人之间交往的情感载体。
名句 CLASSIC LINES
相思托空言，各倚天一壁。终携赤藤杖，相期访仙释
这四句直白抒发了与友人相隔两地的思念，以及约定同游访道的期许，语言质朴刚健，情感厚重深远。
标签 TAGS
作者 POET
方一夔
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