别徐雪冈

春晓杏花路,逢梅忆故知。

一年离别恨,几度唱酬诗。

风雪愁归路,关山隔后期。

欲言难即见,临水寄相思。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思念 · 惜别
创作背景
与徐雪冈离别后创作
本诗为南宋诗人释文珦所作,创作于与友人徐雪冈离别一年之后,诗人春日行路见杏花、梅花,触景生情想起与友人过往唱酬的经历,有感于重聚无期而创作此诗,学界对创作时间考证为南宋理宗景定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全诗共八句,每句五字,要求格律严谨、押韵合辙,在唐代发展成熟,成为历代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人徐雪冈的深切思念,包含对过往交游唱酬的怀念、离别经年的怅惘、重聚无期的忧愁,最终落脚于借流水寄托思念的真挚情谊,历代解读均认同其情感质朴真挚的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
唱酬是古代文人交往的常见方式,指文人之间以诗词互相赠答的互动。人们会根据对方诗作的内容、韵脚创作回应的作品。这种方式既可以交流思想,也能增进彼此的友谊。关山在古典诗词中常用来指代路途上的关隘与山川,代指遥远的路途带来的阻隔。它并不是特指某一处具体的关隘或山,而是对所有路途险阻的统称。本诗中用关山二字,直白点出了诗人与友人之间相隔遥远的现实。古人在表达离别思念的时候,常常用关山作为阻碍相见的典型意象。这类意象能让读者快速感知到双方相见的难度,共情诗人的忧愁。
逐句白话释义
春天的清晨走在开满杏花的路上,看见梅花开放就想起了旧日的好友。离别一整年满是怅恨,过去我们曾经好几次互相赠诗唱和。刮风下雪的天气让人发愁归家的路途,关隘山川阻隔了我们日后相见的约定。想要诉说心事却没办法马上见到你,只能站在水边把我的思念托付给流水带给你。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人春日出行时看见春日花木,触发了对离别一年的好友徐雪冈的思念。诗人回忆了过去和好友一起唱和诗作的快乐经历,感慨如今路途阻隔很难再相见。最终他只能把满腔的思念托付给眼前的流水,希望能把这份牵挂带给远方的友人。全诗没有华丽的辞藻,所有情感都质朴直白,很容易让读者共情。从古到今很多人遇到和亲友相隔遥远不能相见的情况,都会被这首诗的情感打动。这首诗也成为了古典送别思念诗里风格质朴的代表作品。
跨学科 · 是什么
杏花、梅花的植物特征植物学
杏花是春季开放的观赏花卉,花色多为淡粉色,花期集中在早春时节。梅花的花期比杏花稍早,部分品种在冬末就会开放,香气淡雅。古人经常用这两种春季开花的植物来点明时节,抒发春日的各类情绪。本诗里提到的杏花和梅花都是早春的典型景物,符合春晓的时节设定。看到早春的花木想起很久没见的好友,是非常真实的情感反应。普通人在生活里也经常会因为看到熟悉的景物,想起很久没见的亲友。这类把情感和常见景物结合的写法,让诗歌内容非常贴近普通人的生活。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓的语气,整体节奏偏慢。每句按照二三的结构断句,比如“春晓/杏花路,逢梅/忆故知”。首联语调平缓,读出春日行路的闲适感和忽然忆起友人的怅惘。颔联语速稍慢,读出回忆过往时的温柔感。颈联语调下沉,读出重聚无期的忧愁感。尾联语调轻柔,读出托付思念时的真挚感。每句结尾的韵脚可以适当拉长读音,体现诗歌的韵律感。诵读的时候可以配合轻微的摇头动作,更好地代入诗人的情绪。
句式仿写指导
本诗首联采用“时节+景物+触发情感”的结构,非常适合仿写抒发思念的句子。仿写时首先要选一个特定的时节场景,比如秋深、夏末等。然后选择这个时节的典型景物,比如枫叶、荷花等。最后点明景物触发的情感,比如念旧交、思亲人等。比如可以仿写为“秋深/枫叶道,遇菊/念旧交”,或者“夏末/荷塘岸,见莲/思故人”。仿写的时候要注意前后景物和情感的匹配,符合时节特征即可。这种句式简短易懂,很适合用在日常写作或者留言里表达思念的情绪。
名句写作应用
核心名句“欲言难即见,临水寄相思”适合用在表达思念亲友的各类写作场景中。比如写给远方朋友的书信、贺卡里,可以用这句话表达自己的牵挂。写关于友谊、离别主题的作文时,可以用这句话引出自己的真实经历。发朋友圈想念很久没见的朋友时,也可以配这句话加风景图,非常有氛围感。使用的时候不需要额外改动,直接引用就能很好地表达真挚的思念情绪。这句话没有晦涩的字词,各个年龄段的读者都能读懂其中的含义。日常使用的时候可以搭配流水、江河之类的配图,更能契合诗句的意境。
关联知识图谱
《送元二使安西》(王维)同主题
《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的经典送别诗。它和本诗同属于送别友人、抒发思念之情的诗歌主题。两首诗都借助春季的典型景物烘托离别时的复杂情绪。王维在诗中用朝雨、青柳的春景反衬送别友人的不舍。本诗则用杏花、梅花的春景触发对远方友人的思念。两首诗都没有使用过于华丽的辞藻,情感表达质朴真挚。二者都被历代选家收录,成为送别主题诗词的代表作品。普通读者学习送别主题诗歌时,通常会将两首诗放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

欲言难即见,临水寄相思
语言质朴直白却情感深沉,将无形的思念具象化为可托付流水的实体,极具艺术感染力。

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作者 POET

方一夔
元代遗民诗人、地方教育家,存诗483首

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