语文核心知识
重点字词注释
1.“逐”意为跟随、顺着;2.“曲江”指钱塘江边的曲江,为南宋临安游览胜地;3.“俯仰”指低头和抬头,形容时间极短;4.“渔浦”指钱塘江南岸的渔浦渡;5.“凤凰”指凤凰山,南宋皇宫修建于凤凰山麓;6.“黄埃”指黄色的尘土;7.“星霜”指岁月,一星一年霜每年秋降故代指年岁;8.“离黍”出自《诗经·黍离》,代指故国灭亡后的荒凉景象;9.“游麋”指麋鹿游动,形容都城荒废野兽出没;10.“铃鸣替戾冈”为古代典故,代指预示国运败亡的征兆。
逐句白话释义
1.我曾经顺着东风游览过临安的曲江胜地;2.如今不过低头抬头的短暂时间,人世就已经隔开了兴亡两重天地;3.江头的潮水已经干涸,水流朝着渔浦的方向流去;4.凤凰山脚下的城池已经空寂,曾经的皇宫已经不复存在;5.漫天的黄色尘土昏暗一片,覆盖着丛生的荒草和荆棘;6.那些久远的历史遗迹,已经看过了一年又一年的寒霜;7.自古以来凡是国家灭亡之后,故都都会变成长满黍稷、麋鹿游荡的荒凉之地;8.不必再等到替戾冈上的铃鸣响起,才知道国家败亡的命运已经注定;9.整首诗通篇围绕旧都的荒残景象展开,没有多余的修饰;10.直白的描写中蕴含着诗人深沉的悲痛。
全诗核心主旨
1.本诗是宋末元初遗民诗人尹廷高途经已经灭亡的南宋旧都钱塘时所作;2.诗人描写了旧都如今荒寂破败的景象;3.对比了自己记忆中昔日都城的繁华;4.抒发了对故国灭亡的深切悲痛;5.表达了对朝代更迭、兴亡无常的深沉感慨;6.是典型的遗民文学作品,情感真挚沉郁;7.没有直接控诉元军的暴行,而是通过景物描写暗含悲痛;8.能够让读者直观感受到改朝换代给百姓和文人带来的创伤;9.具有很强的艺术感染力;10.体现了中国传统文人的家国情怀。
读写应用
基础诵读指导
1.本诗是七言律诗,诵读时采用2-2-2-1的节奏断句;2.比如第一句断为“曾逐/东风/过/曲江”,第二句断为“人间/俯仰/隔/兴亡”;3.整体诵读语气要沉郁舒缓,体现出悲凉的情感;4.读“人间俯仰隔兴亡”一句时要加重语气,放慢语速;5.读最后两句的时候语气要更加低沉,体现出深沉的慨叹;6.每联之间停顿稍长,句内停顿稍短;7.要读出诗中蕴含的悲痛感和沧桑感;8.不要读得太快,要让听众能够感受到诗句的情感;9.重点字词比如“空”“失”“昏”“阅”这些字要稍作重读;10.整体基调是苍凉悲伤的,不要读得过于明快。
基础句式仿写指导
1.可以学习本诗用今昔对比的手法来表达怀旧情感;2.比如先写记忆中某个地方的热闹景象,再写现在这个地方的荒凉;3.还可以学习用“曾逐/曾随/曾伴”开头写过去的经历;4.比如仿写“曾伴春光游巷陌,如今回首隔悲欢”这样的句子;5.也可以学习用具象的景物来表达抽象的情感;6.比如用荒草、尘土这些景物来表达悲伤的情绪;7.仿写的时候要注意前后句的对应,比如前句写过去,后句写现在;8.要避免空洞的抒情,多用具象的意象;9.可以从自己身边熟悉的场景入手,比如旧学校、老房子之类的;10.仿写的句子要通顺自然,符合自己想要表达的情感。
核心名句写作应用
1.核心名句“人间俯仰隔兴亡”可以用在表达历史变迁、物是人非的写作场景中;2.比如写参观历史古迹的作文时就可以引用这句话;3.比如写参观圆明园遗址的时候,就可以说“站在圆明园的残垣断壁前,不由得让人想起‘人间俯仰隔兴亡’的诗句,百年前的繁华如今都已经化为尘土”;4.也可以用在写家乡变化的文章中,对比记忆中的家乡和现在的家乡;5.还可以用在读后感、观后感中,表达对历史题材作品的感悟;6.引用这句话的时候要注意贴合场景,不要用在过于轻松的话题中;7.这句话自带苍凉的氛围感,能够提升文章的历史厚重感;8.也可以用在议论文中作为论据,论证世事无常、要珍惜当下的观点;9.引用的时候要注明是古诗名句,增强说服力;10.还可以根据这个句子衍生出自己的表达,比如“人间俯仰隔悲欢”之类的句子。