杂兴五首 其四
六月犹披紫绮裘，酸醎世味不相投。
清泉绕屋声声冷，高竹依檐叶叶秋。
挥汗读书如有慕，撚髭安字更何求。
向无二事消闲日，谁遣先生一段愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道
月份六月
创作背景
陆游晚年闲居山阴
本诗为陆游晚年罢官后闲居山阴农村时所作，属于《杂兴》组诗的第四首，创作时诗人已远离朝堂，日常以读书、作诗为乐，因不满世俗趋炎附势的风气，有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，到初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期，全诗共八句，每句七字，要求格律严谨，押韵、平仄、对仗都有固定规范，在古典诗歌中艺术表现力极强，历代文人创作颇丰。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对世俗功利的厌弃疏离，以及安于闲居、以读书撰文为乐的恬淡自适，暗含不愿同流合污的高洁志趣，整体情感基调旷达平和，偶带一丝无人理解的淡淡愁绪。
基础解读 READING
语文核心知识
紫绮裘 酸醎世味 撚髭 安字
紫绮裘指紫色绮罗做的裘衣，是比较贵重的衣服。酸醎世味指世俗生活的各种滋味，这里代指世俗的功名利禄、人情冷暖。撚髭是古人斟酌诗句时搓捻胡须的动作。安字是指斟酌用字，推敲诗句的用词。
逐句白话释义
第一句的意思是农历六月的盛夏时节，我还披着紫色的绮裘衣服。第二句说世俗的各种滋味都和我的志趣不相投合。第三句写清泉绕着房屋流淌，每一声都带着清冷的感觉。第四句写高高的竹子挨着屋檐，叶子已经有了秋天的意味。第五句写我冒着汗水读书，好像心里有仰慕的事物。第六句写我捻着胡须斟酌用字，还有什么别的追求呢。第七八句说如果没有读书和作诗这两件事消磨闲居的日子，谁又能给我带来这一段愁绪呢。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人晚年闲居时的生活状态，周围有清泉高竹的清幽环境，日常以读书、斟酌诗句为乐，表达了诗人不愿意迎合世俗的功名利禄，安于平淡闲居生活的恬淡心境，也透露出一丝无人理解的淡淡愁绪。
跨学科 · 是什么
竹植物学
诗里提到的高竹就是我们常说的竹子，是禾本科竹亚科的植物，喜欢温暖湿润的气候，浙江绍兴一带很适合竹子生长，竹子在传统文化里常被用来象征高洁的品格，和诗人不与世俗同流合污的志趣很契合。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓从容，读出恬淡旷达的感觉。第一二句语速稍慢，读出对世俗的疏离感。第三四句要读得轻快一些，读出环境的清幽感。第五六句要读得悠然，读出诗人读书作诗的愉悦感。第七八句语速稍缓，读出淡淡的愁绪。断句可以按照七言律诗的节奏，每句的第二、第四、第六字后稍作停顿，比如“六月/犹披/紫绮裘”这样的节奏。
句式仿写指导
可以模仿诗里“景物+状态”的句式来写日常的生活场景，比如先写周围的环境，再写自己的活动和心境。比如可以写“清风绕案丝丝爽，小字临帖步步安”这样的句子，先写环境，再写自己的动作，和原诗的结构一致。仿写的时候要注意前后句的对仗，还有整体情感的统一。
名句应用示例
核心名句“挥汗读书如有慕，撚髭安字更何求”可以用在描写刻苦读书、潜心创作的场景里。比如写自己暑假在家认真学习的时候，可以引用这句诗来形容自己专注学习、不为外界干扰的状态。也可以用来赞美别人醉心学术、不求名利的品格，比如写老师或者学者的文章里可以用这句话。
关联知识图谱
《杂兴五首》其余四首同组作品
本诗属于陆游创作的《杂兴五首》组诗，其余四首也都是描写诗人闲居生活、抒发志趣的作品，和本诗的主题、风格完全一致。
名句 CLASSIC LINES
挥汗读书如有慕，撚髭安字更何求
这两句生动刻画了诗人盛夏苦读、斟酌诗句的悠然状态。
标签 TAGS
作者 POET
方一夔
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