读赤壁赋

万舸浮江互荡磨,一番蛟鳄战盘涡。

中天日月悲分影,对局英雄付逝波。

形胜空传二赤壁,文章谁肯百东坡。

荆州风景今何似,秋夜时闻窈窕歌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怀古
创作背景
宋代赤壁怀古
宋代文人多喜以赤壁为题进行创作,此诗为作者读苏轼《赤壁赋》后所作。诗中提及'二赤壁'之辨,反映了宋人对历史地理的考据风气,以及苏轼文章对后世文坛的深远影响。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句,每句七字,分四联,讲究声律对仗。此体源于六朝,定型于初唐,至宋代已成为文人抒怀议论的主要载体,兼具音乐美与建筑美。
情感 · 解读
诗人借赤壁古迹与苏轼文章抒发怀古之情,感叹历史兴亡与英雄逝去。情感由对历史的追忆转为对现实的关照,在古今对比中流露出对文化传承的深沉思考与对荆州现状的隐忧。

基础解读 READING

语文核心知识
指大船。诗中用'万舸'形容江面上船只众多,场面宏大。这个字形象地描绘了江面上船只密集、往来穿梭的景象,为全诗营造了壮阔的氛围。
形胜
指地理位置优越、地势险要的地方。诗中指赤壁这一历史上著名的战略要地。作者用此词强调了赤壁作为古战场的地理重要性。
首联释义
万艘大船在江面上漂浮,互相撞击摩擦,仿佛一番蛟龙鳄鱼在盘旋的漩涡中激战。这两句诗生动地描绘了江面上波涛汹涌、船只颠簸的壮阔景象,运用比喻手法将波涛比作蛟鳄争斗。
颔联释义
天上的日月悲哀地分开影子,对弈的英雄们都付给了逝去的波涛。这两句写时光流逝,日月更替,历史上的英雄人物如同棋局上的棋子,最终都随波逝去,表达了诗人对历史兴亡的感叹。
颈联释义
险要的地势空传着两个赤壁的名字,文章方面谁肯承认能抵得上一百个东坡?这两句由写景转入议论,指出赤壁地名虽多,但苏轼的文章成就无人能及,强调了文化影响力胜过地理形胜。
尾联释义
荆州的风光现在是什么样子呢?秋夜里时常听到优美动听的歌声。结尾以询问和描写作结,从历史的沉思回到现实,以景结情,留下了悠长的余韵。
主旨概括
这首诗通过描绘江景和怀念古人,表达了作者对苏轼文学成就的高度推崇。诗人认为赤壁的地理形胜虽在,但更重要的是苏轼留下的千古文章,同时也流露出对时光流逝和历史变迁的感慨。
跨学科 · 是什么
赤壁地理位置地理学
诗中提到'二赤壁',指历史上关于赤壁古战场位置的争议。一般认为有'文赤壁'(苏轼游览的黄州赤壁)和'武赤壁'(三国古战场蒲圻赤壁)。诗人借此说明地理考证不如文章流传久远。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联要气势开阔,'万舸'、'战盘涡'重读,体现江面壮阔。颔联语调转为沉郁,'悲'、'逝波'读出沧桑感。颈联'空传'、'谁肯'需重读,体现议论力度。尾联舒缓悠远,'窈窕歌'轻读,留有余味。
句式仿写
可仿写颈联'形胜空传...,文章谁肯...'的句式进行议论抒情练习。例如:'名胜空传千古迹,精神谁肯一雷锋',通过对比,强调精神价值重于物质遗存。
写作应用
名句'文章谁肯百东坡'可用于写作中论述文化传承、文学价值或表达对先贤的敬仰。例如在谈论'文化的重量'话题时,可引用此句说明优秀的文学作品能超越时空,比地理名胜更具永恒价值。
关联知识图谱
念奴娇·赤壁怀古同主题
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与本诗同为赤壁题材,前者为词,后者为诗,皆抒发怀古之情。
苏轼人物关联
本诗为读苏轼《赤壁赋》有感而作,苏轼是诗中的核心议论对象。

名句 CLASSIC LINES

文章谁肯百东坡
此句为全诗核心名句,以反诘语气极力推崇苏轼的文学成就。意指苏轼的文章才华横溢,后世文人难以企及,表达了作者对苏轼的无限敬仰,同时也隐含了文坛寂寞、知音难觅的感慨。

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作者 POET

方一夔
元代遗民诗人、地方教育家,存诗483首

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