秋花十咏 苹花
风急从衡木叶飞，寒花摇曳水中低。
褰裳不采空归去，谁识江南季女饥。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感悲秋 · 民生
创作背景
宋室南渡时期
作者宋伯仁生活在南宋时期，历经宋室南渡的动荡变局。南宋偏安江南，虽然经济文化依然繁荣，但北方国土沦丧，社会矛盾尖锐。这一时期的文人创作往往带有家国之忧与民生之叹，本诗即是在此背景下创作，借咏物以寄托对时代与社会的深刻思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句二十八字，押平声韵。七言绝句体制短小精悍，讲究起承转合，是古典诗歌中最为凝练的抒情载体之一。其格律严谨，要求平仄协调，音韵和谐，在唐代发展成熟并达到高峰。本诗体式整饬，语言凝练，体现了宋诗尚理尚意的时代特征。
情感 · 解读
诗歌通过描写秋风中飘飞的落叶与摇曳的寒花，营造出萧瑟凄清的深秋意境。诗人借景抒情，将自然界的衰败景象与内心的悲凉情感相融合，奠定了全诗感伤的情感基调。这种悲秋传统源自宋玉《九辩》，是中国古典诗歌中常见的情感母题，承载着文人对时光流逝与生命无常的深沉感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
从衡
此处“从衡”即“纵横”，形容风势猛烈，树枝被吹得纵横乱舞的样子。这是一个古今异义词，在现代汉语中较少使用，阅读时需注意结合语境理解。诗人用这个词生动地描绘了秋风萧瑟、落叶纷飞的景象，为全诗奠定了凄清的基调。
诗句释义
秋风猛烈地吹过，树上的叶子纷纷飘落。水边的苹花在寒风中摇曳，低垂在水面上。提起衣摆想要采摘却最终没有采，空着手回去了。有谁能理解江南那位少女正在忍受饥饿呢？全诗语言通俗晓畅，画面感强，生动地展现了深秋的萧瑟景象与人物的内心活动。
核心主旨
这首诗名为咏花，实则咏怀。诗人通过描写秋天苹花在风中摇曳的凄凉景象，引出采摘者的惆怅心情。最后一句笔锋一转，由个人的惜花之情上升到对民生疾苦的关切，表达了对底层百姓生活困苦的同情。这种由物及人、由景入情的写法，使诗歌的主题更加深刻，具有很强的社会意义。
跨学科 · 是什么
苹花植物学
苹花即浮萍的花，浮萍是一种常见的水生植物，叶片扁平，漂浮于水面。秋季是浮萍枯萎凋零的季节，古人常以浮萍比喻漂泊无依的身世或命运。诗中提到的“寒花”指的就是秋天的苹花，它在寒风中摇曳，形象地衬托了凄凉的氛围。
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读写应用
诵读指导
诵读前两句时语速稍快，语调低沉，表现秋风的猛烈与景象的萧瑟。第三句“褰裳不采”处稍作停顿，“空归去”三字读出失落感。最后一句是全诗情感的高潮，语调应凝重有力，“饥”字重读，表达出沉痛的同情之心。整体节奏应舒缓有致，体现出宋诗尚理的特点。
句式仿写
本诗第三句“褰裳不采空归去”运用了动作描写与心理刻画相结合的手法。仿写时可参考此结构：动作+否定+结果。例如：“提笔不书空搁置，谁解心中万古愁。”通过具体的动作细节来暗示人物内心的矛盾与无奈，使句子更具表现力。
写作应用
“风急从衡木叶飞”一句描绘了秋风落叶的经典画面，可用于描写深秋景色的作文中。例如：“窗外风急从衡木叶飞，一片萧瑟，不禁让人想起远方的亲人。”引用此句可以增添文章的文学色彩，使景物描写更具古韵，同时也能自然地引出作者的思乡或悲秋之情。
关联知识图谱
咏物诗流派同体裁
本诗以苹花为吟咏对象，托物言志，符合咏物诗的基本特征。
名句 CLASSIC LINES
褰裳不采空归去
此句化用《诗经·郑风·褰裳》典故，原意指女子涉水求爱，此处转为欲采花而未果的惆怅。诗人通过“不采”与“空归”的动作描写，生动刻画了主人公面对美好事物却无力拥有的无奈心境。这一句既是对前文景物描写的收束，又为末句的情感升华做了铺垫，在历代咏花诗中独具一格。
标签 TAGS
作者 POET
方一夔
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