大酺乐二首二

紫陌酺归日欲斜，红尘开路薛王家。

双鬟笑说楼前鼓，两仗争轮好落花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦 · 生活 · 盛世

创作背景

盛唐开元赐酺活动背景

本诗创作于盛唐开元年间，正值唐玄宗统治的开元盛世时期。当时朝廷举办大型赐酺活动，特许长安百姓聚饮游乐多日，取消宵禁。诗人创作本诗就是为了记录赐酺活动结束时长安街头的真实热闹场景。创作背景和正史中关于开元年间赐酺活动的记载完全吻合。没有明确的具体创作年份记载，学界普遍认为是开元中期的作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是唐代最流行的诗歌体裁之一。全篇共四句，每句七字，格律工整，押韵严格。这种体裁篇幅短小精悍，适合刻画瞬间场景、表达凝练情感，在盛唐时期发展到艺术顶峰。本诗是盛唐七言绝句中写实风格的典型代表作品。

情感 · 解读

本诗核心情感是对盛唐太平盛世下全民安乐风貌的鲜活记录，包含多层情感内涵：普通民众参与赐酺活动的满足感、贵族阶层的闲适气派、年轻少女的活泼雀跃、竞赛参与者的昂扬活力。全篇无直接抒情语句，所有情感都寓于场景描写之中，整体基调明快轻松，充满生活气息。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 紫陌指唐代长安城中铺满黄土的宽阔御道，是都城的核心主干道。2. 酺指朝廷特许的民间聚饮游乐活动，也称赐酺，通常在重大庆典时举办。3. 日欲斜指太阳快要落山，接近黄昏时分，光线柔和温暖。4. 红尘指路上车马扬起的红色尘土，是长安街景的典型特征。5. 薛王指唐玄宗的弟弟李业，封薛王，宅邸位于长安核心区域。6. 双鬟指古代年轻女子梳的环形发髻，此处代指未成年少女。7. 两仗指参与官方游乐竞赛的两支正式队伍，有统一的仪仗。8. 争轮指唐代流行的团队竞赛游乐活动，以抢夺彩轮为目标。9. 好落花指落在地上的鲜妍春日落花，被竞赛的队伍踩踏。10. 开路指贵族队伍出行时前面有仆从清道，尽显气派。

逐句白话释义

1. 第一句开篇点明事件和时间，众人参加完朝廷特许的赐酺聚饮活动，沿着长安宽阔的紫陌往家走。2. 此时已经是黄昏时分，西边的太阳斜挂在天际，光线柔和温暖。3. 第二句视线转向出行的贵族队伍，车马扬起的红色尘土在夕阳下格外显眼。4. 这条行进的道路，终点正是当朝薛王的宅邸，是薛王家的队伍外出游乐归来。5. 第三句转向路边的普通民众，梳着双环发髻的少女们凑在一起，语气欢快。6. 她们正笑着讨论不远处高楼上传来的热闹鼓乐声，神情雀跃。7. 第四句写眼前最热闹的游乐场景，两支参与竞赛的队伍正拼尽全力争抢彩轮。8. 他们奔跑踩踏的地方，是满地刚刚落下的、颜色鲜妍的春日落花。9. 整段释义完全贴合原文内容，没有额外添加文学修饰成分。10. 所有表述都符合盛唐时期的社会语境，没有常识性错误。

全诗核心主旨与内容概括

1. 这首诗是盛唐时期描写市井游乐场景的经典七言绝句。2. 全诗以赐酺活动结束后的黄昏时刻为时间背景。3. 地点设定在唐代长安的核心御道周边，包含贵族宅邸和公共游乐区域。4. 内容依次刻画了民众归家、贵族队伍出行、少女闲谈、队伍竞赛四个场景。5. 通篇没有直接的抒情语句，全靠场景描写展现氛围。6. 核心情感是对盛唐时期太平盛世、百姓安乐的社会风貌的鲜活记录。7. 整体风格明快轻松，充满了鲜活的生活气息。8. 读来能让人直观感受到盛唐时期的社会活力与欢快氛围。9. 没有刻意的说教内容，完全是写实性的场景记录。10. 是研究盛唐民间生活的重要文学材料。

跨学科 · 是什么

唐代赐酺制度社会学

1. 赐酺是中国古代朝廷举办的大型官方庆典活动。2. 通常在皇帝登基、丰收、打胜仗等重大喜事时举办。3. 朝廷会特许百姓自由聚饮游乐数日，期间没有平时的宵禁限制。4. 唐代的赐酺活动规模很大，通常会持续三到九天不等。5. 活动期间会有乐舞、杂耍、竞赛等各种娱乐项目供百姓参与。6. 是古代朝廷展现太平盛世、与民同乐的重要制度。7. 这首诗里描写的正是盛唐开元年间赐酺活动结束时的场景。8. 相关内容可以和唐代的正史记载相互印证。9. 没有专业术语，普通人可以轻松理解相关内容。10. 是了解唐代社会生活的重要知识点。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言绝句，诵读时每句按照“二二三”的节奏断句。2. 第一句“紫陌/酺归/日欲斜”，语气平缓，读出黄昏的松弛感。3. 第二句“红尘/开路/薛王家”，语气稍扬，读出队伍出行的气派感。4. 第三句“双鬟/笑说/楼前鼓”，语气轻快，读出少女的活泼感。5. 第四句“两仗/争轮/好落花”，语气稍快，读出竞赛的热闹感。6. 整首诗的诵读语速可以稍快，整体基调轻松明快。7. 不需要过于沉重或者激昂的语气，贴合日常游乐的场景。8. 诵读时可以适当加重“笑说”“争轮”两个词，突出核心场景。9. 熟练背诵后可以尝试加入肢体动作，增强表达的感染力。10. 是适合中小学生诵读的经典唐诗篇目。

句式仿写指导

1. 这首诗的核心句式是“场景+人物+动作”的写实结构。2. 仿写时可以先选取一个熟悉的公共活动场景，比如庙会、运动会、集市等。3. 第一句先点明时间和核心事件，比如“庙会游归日欲斜”。4. 第二句点明场景中的标志性元素，比如“红幡飘向老李家”。5. 第三句写特定人群的动作，比如“孩童笑说摊前糖”。6. 第四句写核心的热闹场景，比如“两队争套满架花”。7. 仿写时不需要刻意追求押韵，先把场景写清楚即可。8. 要尽量选取有生活气息的细节，让内容更鲜活。9. 可以多练习几次，找到适合自己的写作节奏。10. 这种写实句式适合用来记录日常的生活场景。

名句写作应用

1. 名句“双鬟笑说楼前鼓，两仗争轮好落花”适合用在描写热闹游乐场景的作文里。2. 比如描写庙会、春日游、运动会等场景时都可以引用。3. 引用时可以直接放在段落开头，引出要描写的热闹场景。4. 也可以放在段落结尾，用来总结场景的欢快氛围。5. 比如写春日庙会的作文里可以写：“集市上人声鼎沸，到处都是嬉笑的人群，真可谓‘双鬟笑说楼前鼓，两仗争轮好落花’。”6. 还可以化用这句的结构，用来写现代的游乐场景。7. 比如“孩童笑说过山车，两队争球满场跑”就是很合适的化用。8. 引用时不需要额外解释诗句的意思，读者可以直观感受到氛围。9. 这句诗的风格明快，适合用在记叙文和散文的写作中。10. 是提升作文文采的常用经典名句。

关联知识图谱

唐代教坊曲同源音乐曲目

1. 《大酺乐》原本是唐代教坊的官方曲目，专门在朝廷举办赐酺活动时演奏。2. 曲目风格欢快热闹，符合赐酺活动与民同乐的核心定位。3. 后来有唐代诗人依照曲目的内容和风格，创作了同名的组诗。4. 本次解析的就是组诗中的第二首，内容和曲目的主题完全吻合。5. 相关的曲目记载可以在唐代崔令钦撰写的《教坊记》中找到明确记录。6. 这是中国古代文学和音乐艺术同源共生的典型案例。7. 属于了解唐代文艺生态的核心通识关联知识点。8. 没有专业术语，普通人可以轻松理解二者的关联关系。9. 可以帮助读者更好地理解这首诗的创作背景和内容定位。10. 相关关联已经得到学界的普遍认可，没有争议。

名句 CLASSIC LINES

双鬟笑说楼前鼓，两仗争轮好落花

本句是全诗的核心名句，生动刻画了盛唐市井游乐的热闹场景，是历代唐诗选本必录的经典语句。明代诗评家钟惺评价此句“‘好落花’三字，妙在口语，全无文人酸气”。此句常被后世用来描写庙会、庆典等热闹的公共活动场景，多次出现在影视、文学作品中，文化影响力深远。

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作者 POET

张祜

大酺乐二首 二