泛湖

闲居散人事,一舸泛长湖。

夜雨半篙荇,春风十幅蒲。

功名槐国梦,身世辋川图。

舣岸逢林叟,清谈日又晡。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
散人指闲散不受世俗约束的人,多用来指代归隐的文人。舸是对小船的通称,古代常用于指代文人出游乘坐的小型船只。篙是撑船用的长竹竿,这里代指撑船能够触及的水域范围。荇是荇菜,是一种生长在浅水中的常见草本植物。蒲是菖蒲,生长在水边的多年生草本植物,春日抽叶生长。槐国梦是典故,出自《南柯太守传》,指代虚幻不实的功名利禄。辋川图是唐代王维所作的辋川别业图景,代指闲适的隐居生活。舣岸是指将船只停靠在岸边的动作。林叟是指居住在山林中的年老乡民。日晡是指申时,也就是下午三点到五点的时间段,这里指代天色将晚。
逐句白话释义
闲居的我本就是不受世俗约束的散人,这一日划着一叶小船泛舟在辽阔的长湖之上。昨夜下过春雨,撑船的竹篙半没入水中,触碰着丛生的荇菜。和煦的春风吹过,水面上成片菖蒲的叶片都随风舒展开来。世间的功名利禄就像槐安国的南柯一梦,终究是虚幻不实的。我如今的生活状态,就像王维辋川图里描绘的那般悠然闲适。我把小船停靠在岸边,刚好遇见了住在林间的老者。我和他闲聊畅谈,不知不觉间天色就已经到了傍晚时分。整首诗的语言平实自然,没有华丽的辞藻修饰,读来亲切自然。
全诗核心主旨与内容概括
本诗记录了作者春日闲居时泛舟长湖的完整经历。开篇先点明自己的散人身份,交代泛舟的缘起。颔联细致描绘了长湖之上春雨过后、春风吹拂的春日湖景。颈联笔锋一转,从写景转入抒发自身的人生感悟。作者用两个经典典故表明自己对功名的鄙弃,对当下隐居生活的喜爱。尾联写停船靠岸偶遇林叟,清谈到傍晚的日常小事。整首诗将写景、抒情、叙事三者融为一体。充分展现了作者归隐后恬淡悠然的生活状态与旷达的人生态度。
跨学科 · 是什么
荇菜、菖蒲的生物特征植物学
诗里提到的荇菜是常见的水生植物,多生长在淡水湖泊的浅水区。荇菜的叶片漂浮在水面上,春夏季节会开出黄色的小花。菖蒲也是典型的水边生长植物,叶片狭长带有香气。春日气温回升时菖蒲会快速抽生新叶,叶片挺拔舒展。这两种植物都是江南地区湖泊水边春季的常见物种。古代文人也常常用这两种植物指代清新自然的乡野景色。两种植物的生长习性都和温暖湿润的春日气候高度匹配。诗里的描写符合两种植物的真实生长规律。
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读写应用
基础诵读节奏、断句指导
本诗是五言律诗,诵读时每句按二三结构断句即可。首联"闲居/散人事,一舸/泛长湖"要读得平缓放松,体现闲居的悠然。颔联"夜雨/半篙荇,春风/十幅蒲"要读得轻快明亮,体现春日景色的清新。颈联"功名/槐国梦,身世/辋川图"要读得沉稳旷达,体现看透世事的心境。尾联"舣岸/逢林叟,清谈/日又晡"要读得舒缓悠长,体现清谈的闲适。诵读时整体语速要偏慢,语气要平和自然,不需要过多的起伏。偶数句末尾的韵脚字可以适当拉长读音,体现诗歌的韵律感。整首诗的诵读基调是恬淡悠然的,不要读得过于激昂。
基础句式、修辞仿写指导
可以模仿本诗颔联的正对句式进行仿写,上下句分别对应不同的景物。仿写时要注意上下句的词性相对,名词对名词,动词对动词。比如可以写"秋露沾篱菊,寒霜染院枫"这样的写景句式。也可以模仿颈联的用典句式,上下句分别用一个典故表达自己的志趣。仿写用典句式时要注意两个典故的表意要统一,形成呼应关系。比如可以写"荣辱黄粱饭,行藏范蠡舟"这样的抒情句式。仿写时要注意语言尽量平实自然,不需要堆砌过于华丽的辞藻。仿写完成后可以对照原诗的对仗要求调整字词,让句式更工整。
核心名句日常写作应用
"功名槐国梦,身世辋川图"这句名句可以用来表达淡泊名利的人生态度。在写关于人生选择、志趣追求的随笔时可以引用这句诗。比如写自己放弃大城市的高压工作回到家乡生活的感悟时就可以引用。也可以在描写田园生活、乡野闲居的游记类文章中引用这句诗。用来表达自己对闲适自在生活的喜爱与追求。引用时可以直接放在段落的开头,作为全段的核心观点。也可以放在段落结尾,作为自己观点的总结升华。引用时不需要额外过多解释,读者大多能理解诗句的含义。
关联知识图谱
南柯一梦典故同典故
槐国梦的典故出自唐代李公佐的传奇小说《南柯太守传》。故事讲淳于棼在槐树下做梦,到槐安国做了太守,醒来才发现是一场空。后世常用这个典故来指代虚幻不实的功名利禄。本诗引用这个典故精准表达了对世俗功名的鄙弃态度。这个典故也常常出现在其他表达淡泊志趣的古典诗词中。和黄粱一梦的典故表意相近,经常被放在一起使用。这个典故已经成为汉语中常用的文化意象,大众认知度很高。了解这个典故能帮助读者更好地理解本诗的核心情感。

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作者 POET

俞德邻 1232年-1293年
元代遗民诗人、学者,存诗382首

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