语文核心知识
重点字词注释
1. 公车:原指汉代官署名,负责征召贤才,此处代指元朝朝廷的征召文书。
2. 遗民:指改朝换代后不愿出仕新朝的前朝旧臣。
3. 宣发:指白发,形容年事已高。
4. 萧萧:形容头发稀疏花白的样子。
5. 翻云覆雨:此处形容人反复无常,背弃故国投靠新朝。
6. 洗眼:指擦亮眼睛,保持清醒的判断。
7. 屈伸:指处境的顺逆、仕途的进退。
8. 绘麒麟:指画像于麒麟阁,代指获得高官厚禄、建功立业。
9. 宁复:难道还会,表反问的否定语气。
逐句白话释义
1. 就算元朝朝廷肯下诏书征召我这个前朝遗民,我如今满头稀疏的白发早已满了头巾。
2. 过去太平年月里遇到美景,总有很多欢乐的事。
3. 如今就算是丰收的年景,也还有忍饥挨饿的百姓。
4. 我怜惜那些反复无常、背弃故国的人太过轻薄势利。
5. 我擦亮眼睛、敞开心胸,任凭境遇顺逆都坦然面对。
6. 我就像野鹤一样清瘦不羁,像驯鹿一样性情温和沉静。
7. 到了这个时候,我难道还会去追求高官厚禄、建功立业吗?
8. 全诗没有刻意雕琢的辞藻,每一句都出自诗人的真实心境。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是诗人隐居小园时有感而发的作品。
2. 开篇首先表明了自己拒绝元朝朝廷征召的坚定态度。
3. 接着通过今昔对比,写出了朝代更迭后百姓生活的困苦。
4. 对那些投靠新朝、反复无常的势利小人表达了鄙夷之情。
5. 同时也抒发了自己不问仕途、坦然面对生活的豁达心境。
6. 最后以野鹤、驯鹿自比,明确表明了自己坚守气节、不愿出仕的志向。
7. 整首诗情感真挚,既有对民生的关怀,也有对个人志向的坚守。
8. 充分体现了南宋遗民诗人的家国情怀和道德操守。
读写应用
诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要沉静苍凉,速度稍慢。
2. 首联“公车纵肯诏遗民”要读出坚定的语气,“宣发萧萧已满巾”要读出沧桑感。
3. 颔联“美景昔时多乐事”语调稍扬,带怀念感,“丰年今日有饥人”语调下沉,带沉痛之情。
4. 颈联“翻云覆雨怜轻薄”要读出鄙夷的语气,“洗眼开怀任屈伸”要读出豁达坦然的感觉。
5. 尾联“野鹤瘦躯驯鹿性”要读得舒缓,“此时宁复绘麒麟”要重读“宁复”二字,读出坚定的反问语气。
6. 句间停顿按照七言律诗的节奏,每句划分为“二二二一”或者“二二一二”的节奏。
7. 比如“公车/纵肯/诏/遗民”“宣发/萧萧/已满/巾”。
8. 诵读的时候要注意体会诗人蕴含在诗句里的复杂情感,不要读得过于激昂或者过于平淡。
句式仿写指导
1. 可以仿写颔联的今昔对比句式,结构为“XX昔时多XX,XX今日有XX”。
2. 这种句式适合用来表达对同一类事物今昔变化的感慨。
3. 比如可以仿写为“故乡昔时多玩伴,他乡今日有愁人”。
4. 仿写的时候要注意前后两句的对仗工整,词性相对。
5. 前一句写过去的场景,后一句写现在的场景,形成鲜明的对比。
6. 也可以仿写尾联的借物喻志句式,先以两种事物自比,再用反问句表明志向。
7. 比如可以仿写为“寒梅傲骨青松性,此生宁复逐风尘”。
8. 仿写的时候要注意所选事物的特征要和自己想要表达的志向相符,反问句要能起到强化情感的作用。
名句应用指导
1. 名句“翻云覆雨怜轻薄,洗眼开怀任屈伸”适合用在表达对势利小人的鄙夷、坚守自我原则的语境中。
2. 比如写关于坚守初心的作文时,可以引用这句诗来表达自己不随波逐流的态度。
3. 也可以用在评论社会上一些反复无常、趋炎附势的现象的文章中。
4. 名句“丰年今日有饥人”适合用在讨论民生问题、社会公平问题的文章中。
5. 比如写关于扶贫、社会福利的文章时,可以引用这句诗来表达对弱势群体的关怀。
6. 引用的时候要注意结合具体的语境,不要生硬套用。
7. 这两句诗都具有很强的现实意义,适合在多种议论性的写作场景中使用。
8. 引用的时候可以直接用诗句,也可以稍加解释,让读者更容易理解诗句的含义。