春景 暗水流花径
日出习池游，晴檐水不收。
几回经草暗，一迳带花流。
汩汩何从至，青青自欲浮。
但疑红雨涨，不似御沟愁。
静听鸣金谷，行迷失玉钩。
凌波罗袜润，大是断桥头。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感惜春
创作背景
春日游园
本诗创作于春日游赏名胜之时。诗中提及“习池”、“金谷”、“断桥”等地名，虽多用典故代指，但结合“日出”、“晴檐”等语，可推知为雨后初晴、春水涨溢之景，诗人触景生情，遂成此篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常由八句以上的律诗延长而成，中间各联需对仗工整。此体式盛行于唐代，常用于科举应试或文人酬唱，体现了作者深厚的格律功底与驾驭长篇韵语的能力。
情感 · 解读
诗中核心情感为对春日美景的细腻捕捉与喜爱。作者通过描写暗水穿花、红雨疑涨等景象，展现了春水的灵动与春色的浓郁，情感基调清新雅致，毫无颓靡之气，体现了诗人对自然生机敏锐的感知力。
基础解读 READING
语文核心知识
习池
指习家池，位于湖北襄阳，是古代著名的游览胜地。诗中用来代指风景优美的池塘，点明游览地点，暗示了高雅的游赏氛围。
红雨
比喻落花。因花朵飘落如雨，且多为红色，故称红雨。此处形容落花随水流淌的景象，生动形象地表现了春花的繁盛与凋零之美。
首联释义
太阳升起，我去习家池游玩；雨后初晴，屋檐下的积水还在流淌不止。开篇点明了时间和地点，写出了雨后水量丰沛的特点。
颔联释义
水流过草地，几回使草色显得幽暗；沿着小径流淌，一路带着落花漂行。这两句细致描绘了水流经花草间的形态，画面感极强。
颈联释义
汩汩的水声是从哪里来的呢？青青的水面上浮萍仿佛自己在漂浮。诗人通过听觉和视觉的描写，表现了水流的动态和生机。
尾联释义
只怀疑是红雨般的落花让水涨起来了，不像御沟里的流水那样带着愁绪。诗人将眼前的春水与典故对比，表达了对眼前美景的喜爱。
核心主旨
这首诗通过描写春日雨后水流花径的景象，赞美了春天的生机勃勃。诗人运用丰富的想象和典故，表达了对自然美景的喜爱和闲适愉悦的心情。
跨学科 · 是什么
习家池地理学
习家池位于湖北襄阳，是东汉初年襄阳侯习郁所建，被誉为“中国郊野园林第一家”。池水清澈，环境幽雅，历代文人墨客多以此地为游赏吟咏之地。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应清新明快。首联平缓起势，颔联“暗”与“流”重读以突出动态，颈联注意“汩汩”的拟声词感，尾联“愁”字轻读带出对比，整体节奏舒缓有致。
句式仿写
可仿写“几回经草暗，一迳带花流”句式。例如：“几度随风舞，满园带香飞”。通过数量词与动词的搭配，描写景物动态，训练对仗与画面构建能力。
写作应用
“几回经草暗，一迳带花流”可用于描写春日景色或流水意境。在写景散文中，可引用此句形容小溪流经草地、携带落花的幽美画面，增添文采。
关联知识图谱
襄阳名胜同地点
诗中“习池”即指襄阳习家池，是全诗的地理背景，关联襄阳地区的园林文化。
落花意象同意象
“红雨”是古典诗词中常见的落花代称，关联惜春、伤春等文学主题。
名句 CLASSIC LINES
几回经草暗，一迳带花流
此联描绘了春水穿流于花草之间的生动画面。水流经草地使草色显得深沉，沿小径流淌带动落花漂浮，极具画意。后世多以此句形容春水之灵动与春景之幽深，是描写春水流态的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
刘辰翁 1232年-1297年
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