秋景 牛女年年渡
牛女是谁传，灵桥不待船。
昔年曾此渡，每渡似初年。
此夕须停织，何人更服牵。
星期无了日，河水尚依然。
岁晚长疏隔，人间早弃捐。
瑶池人独处，搔首待君还。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感思友 · 悲秋
创作背景
托物言志
此诗具体创作时间与背景史无明文详载。依据诗中“岁晚长疏隔”、“人间早弃捐”等语意推测，当为作者晚年仕途失意或遭贬谪时期所作。诗人借牛女神话中“星期无了日”与“河水尚依然”的永恒阻隔，隐喻自身政治生涯的坎坷与被朝廷弃置的无奈心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗中格律要求最为严苛的一种。排律要求严格遵守平仄声律，通常要求中间多联对仗，且需一韵到底。此体式源于唐代科举试帖诗，后成为文人展示才学的重要载体，在文学史上具有极高的格律地位。
情感 · 解读
全诗借牛郎织女之神话典故，抒发岁晚疏隔、人间弃捐的深沉悲慨。情感由天上的长久守望转入人间的孤独无依，层层递进，既有对神话永恒性的质疑，又寄托了作者自身际遇的感伤，情感基调苍凉深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
牛女
指牛郎星与织女星，是中国古代著名的民间传说人物。在诗中作为核心意象出现，引出全诗关于离别与相思的主题。这一称呼通俗易懂，是古诗中常见的借代手法。
灵桥
指传说中七夕之夜喜鹊搭成的桥，即鹊桥。诗中称其为“灵桥”，突出了其神奇色彩。这是牛郎织女相会的唯一通道，象征着希望与短暂的团聚。
首联释义
牛郎织女的故事是谁传下来的呢？那神奇的鹊桥渡河不需要等待船只。这两句以设问开篇，引出对神话传说的思考，语言平实自然，引起读者的阅读兴趣。
颔联释义
往昔的岁月里曾经在此渡河，每一次渡河都像初次一样充满期待与新鲜感。这两句描写了渡河的情景，表现了情感的真挚与持久，强调了相会的珍贵。
颈联释义
今晚织女必须停止织布，还有谁会去牵引那头牛呢？这两句紧扣七夕传说中织女停机、牛郎牵牛的情节，生动地描绘了七夕之夜的特殊活动。
尾联释义
七夕相会的日子没有终结的时候，天河的水依然像往常一样流淌。岁末时节长久地被疏远隔绝，人世间早早地就被遗弃。独自一人在瑶池边，挠着头等待你的归来。
核心主旨
这首诗通过描写牛郎织女七夕相会的传说，表达了作者对人间离别和被遗弃的感慨。全诗既有对神话故事的叙述，也有对个人命运的感叹，情感真挚深沉，引人深思。
跨学科 · 是什么
牛郎织女星天文学
牛郎星即河鼓二，织女星即织女一，都是天空中非常明亮的恒星。它们位于银河的两侧，在夏季夜空中非常显眼。古人根据它们的方位和亮度，创造了美丽的神话故事。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄清。首联设问要读出探究感，颔联“每渡似初年”要读出深情。颈联转折要自然，尾联“岁晚”、“独处”等词要重读，读出孤独与期盼之情。
句式仿写
可仿写“……无了日，……尚依然”句式。例如：“学海无了日，书山尚依然”。这种句式通过对比，表现出一种永恒与坚持的意境，适合用于描写学习或奋斗的场景。
写作应用
名句“星期无了日，河水尚依然”可用于描写爱情的坚守、理想的执着或时光的流逝。在写作中引用此句，能增添文章的文化底蕴，表达一种跨越时空的深沉情感。
关联知识图谱
民间传说同典故
本诗取材于中国古代四大民间传说之一的牛郎织女故事，核心情节与传说一致。
传统节日同节日
全诗围绕七夕鹊桥相会的情节展开，是典型的节日题材诗作。
名句 CLASSIC LINES
星期无了日，河水尚依然
此联为全诗核心名句，以“无了日”与“尚依然”形成时空对举，极具张力。既写出了天河阻隔的永恒性，又暗示了等待的无望与坚持。后世多用于形容爱情或理想的坚守，以及面对不可逾越之障碍时的苍凉心境。
标签 TAGS
作者 POET
刘辰翁 1232年-1297年
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