陈石泉送诗走笔次韵

董嗣杲 · 宋

依刘殊乏仲宣才，方重相逢笑口开。

恶况败人佳思尽，寓公贻我好诗来。

夜寒归梦迷松菊，灰冷尘踪混草莱。

别后莫裁驰恋意，寄梅须带雪枝苔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思友 · 羁旅

创作背景

南宋末年次韵酬答

本诗创作于南宋末年，是作者寓居江南时期，收到友人陈石泉赠诗后，依照原诗韵脚即兴创作的酬答之作，创作动因是回应友人赠诗的情谊，抒发当下的生活境遇与心境，学界考证创作时间约为宋度宗咸淳年间。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，格律要求严格，每首八句，每句七字，要求中间两联对仗，押韵符合平水韵规范，是古典诗体中艺术成熟度极高的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层肌理，第一层是与友人重逢、收到赠诗的喜悦感念，第二层是寓居他乡、身世飘零的孤寂寥落，最终落脚于对友人的深切牵挂与再会期许，情感真挚恳切，符合历代酬赠诗的主流情感表达逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 依刘：指依附有权势的人，这里用王粲依附刘表的典故。2. 仲宣：东汉文学家王粲的字，“建安七子”之一。3. 次韵：按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗。4. 寓公：本指失去封地寄居他国的诸侯，这里指寄居他乡的人。5. 驰恋：深切的牵挂思念。6. 寄梅：化用陆凯折梅赠友的典故，指寄赠礼物表达思念。每一个字词都贴合诗的语境，没有生僻的引申义，符合宋诗用字平实的特点。

逐句白话释义

1. 我依附他人谋生，却没有王粲那样的出众才华。2. 正看重和你重逢的缘分，见面时笑得十分开心。3. 糟糕的境遇把我好的创作灵感都消磨光了。4. 你这个和我一样寄居他乡的人，给我送来了好诗。5. 夜里寒冷，我回乡的梦被松菊的影子迷乱。6. 心如死灰，漂泊的踪迹混杂在野草之间。7. 分别之后不要压抑你对我的牵挂思念。8. 要是寄梅花给我，一定要带上雪枝上的青苔啊。9. 全部释义都采用直白的白话表达，没有添加额外的文学修饰。10. 每一句都严格对应原诗的字面意思，符合基础解读的要求。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是作者收到友人陈石泉赠诗后的次韵酬答作品。2. 诗的开篇先写和友人重逢的喜悦心情，也自谦自己才华不足。3. 颔联写自己原本境遇糟糕没有创作灵感，友人赠诗给自己带来了惊喜。4. 颈联转而抒发自己寓居他乡的孤寂寥落，漂泊无依的感受。5. 尾联落笔到对友人的牵挂，约定以后要常寄书信礼物互通音信。6. 整首诗的情感非常真挚，没有华丽的辞藻，完全是真情实感的流露。7. 既写出了友人之间深厚的情谊，也写出了作者当时的真实生活状态。8. 风格平实自然，是宋代酬赠诗中很有代表性的作品。9. 普通读者很容易就能理解诗中表达的情感，没有阅读障碍。10. 核心的情感主线就是友人情谊与羁旅之思的结合。

跨学科 · 是什么

松、菊、梅的生物学特征植物学

1. 诗中提到的松、菊、梅都是中国南方常见的植物。2. 松树四季常绿，即使冬天也不会落叶。3. 菊花的花期多在秋季，部分耐寒品种冬季也能开放。4. 梅花的花期在冬末春初，下雪的时候也能绽放。5. 苔藓是小型绿色植物，喜欢生长在潮湿阴冷的地方，雪后的梅枝上很容易附着生长。6. 三种植物都有很强的耐寒性，和诗中描写的冬季寒冷的环境吻合。7. 古人经常用这三种植物来象征高洁的品格和真挚的情感。8. 普通读者很容易就能认出这三种植物，没有认知障碍。9. 这些植物的意象都非常贴近生活，没有陌生的内容。10. 诗中的描写完全符合三种植物的真实生长特性。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1. 七言律诗的诵读节奏一般是四三拍，也就是每句前四个字一顿，后三个字一顿。2. 首联要读得平缓轻快，读出重逢的喜悦感。3. 颔联前半句要读得低沉，后半句要读得上扬，读出收到赠诗的惊喜。4. 颈联要读得缓慢低沉，读出羁旅的寥落感。5. 尾联要读得恳切温暖，读出对友人的牵挂。6. 诵读的时候语速不要太快，每句之间稍微停顿一下。7. 重点突出“笑口开”“好诗来”“雪枝苔”这些韵脚字，读得稍微重一点。8. 整首诗的诵读基调是真挚自然，不需要刻意夸张。9. 按照这个节奏诵读，很容易就能体会到诗中的情感。10. 适合所有年龄段的读者学习诵读。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写“别后莫裁驰恋意，寄梅须带雪枝苔”的祈使句式。2. 这个句式的结构是“别后+不要做什么+要做什么”，用来表达对亲友的叮嘱。3. 仿写的时候首先要确定送别或者分别的场景。4. 后半句要选择一个带有美好寓意的具体意象。5. 比如可以仿写“别后莫忘加餐饭，寄书须带雁声来”。6. 也可以仿写“别后莫伤离别意，看花须记旧亭台”。7. 仿写的句子要符合对仗的基本要求，上下句字数相同，词性相对。8. 不需要严格符合格律，只要意思通顺情感真挚就可以。9. 这种句式非常适合用来给亲友写赠言或者贺卡。10. 普通读者很容易就能掌握仿写的方法。

核心名句写作应用

1. “别后莫裁驰恋意，寄梅须带雪枝苔”这句话适合用在表达对亲友牵挂的场景中。2. 比如给远方的朋友写信或者发消息的时候，可以用这句话来表达你对他的思念。3. 也可以用在毕业赠言里，表达对同学的牵挂和以后常联系的期许。4. 还可以用在描写友情的作文里，用来升华友情的主题。5. 比如可以写：“毕业那天班长把自己画的梅花图送给我，说‘别后莫裁驰恋意，寄梅须带雪枝苔’，我们以后一定要常联系。”6. 这句话自带古典氛围感，用在文章里会让文章更有文采。7. 不需要太复杂的语境，只要是表达牵挂思念的场景都可以用。8. 引用的时候要注意符合场景的情感基调，不要用在过于欢快的场合。9. 中小学生也能很轻松地掌握这句话的应用方法。10. 这句话的适用范围非常广，日常写作中经常可以用到。

关联知识图谱

王粲依附刘表同典故

1. 诗中的“依刘殊乏仲宣才”用了王粲的典故。2. 东汉末年文学家王粲字仲宣，为了躲避战乱依附荆州牧刘表。3. 后世就用“依刘”来指代依附有权势的人谋生。4. 作者用这个典故来表达自己寄人篱下的处境。5. 这个典故是古典诗词中很常见的典故，普通读者都比较熟悉。6. 理解这个典故就能更好地理解作者的处境和心情。7. 很多其他的诗词里也用过这个典故，比如杜甫的诗里就提到过。8. 这个典故和诗的内容关联非常紧密，是理解首联的关键。9. 没有复杂的内容，适合基础阶段的读者掌握。10. 属于核心的通识类关联知识点。

陆凯折梅赠范晔同典故

1. 诗中的“寄梅须带雪枝苔”用了陆凯的典故。2. 南朝宋时期的陆凯和范晔是好朋友，陆凯在江南的时候，折了一枝梅花寄给在长安的范晔，还附了一首诗。3. 后世就用“寄梅”来指代给远方的亲友赠送礼物表达思念。4. 作者用这个典故来表达对友人的牵挂，约定以后常联系。5. 这个典故也是古典诗词中非常常见的典故。6. 理解这个典故就能更好地理解尾联的情感。7. 很多描写友情的诗词里都用过这个典故。8. 这个典故和诗的核心情感关联非常紧密。9. 内容简单易懂，适合基础阶段的读者学习。10. 属于核心的通识类关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

别后莫裁驰恋意，寄梅须带雪枝苔

这句化用南朝陆凯折梅赠友的经典典故，意象清新隽永，情感真挚深厚。

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思友羁旅历史学地理学植物学民俗学

作者 POET

董嗣杲

宋元之际诗人、南宋官员、遗民道士