风篁岭

横陈翠葆列烟屏,聨步苍林想典刑。

二老相分龙井岭,一时如过虎溪亭。

风吹贴石丛篁碧,雨剥题名晕藓青。

更有涧流朝暮落,此声不厌客来听。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怀古 · 闲适
创作背景
元丰年间游杭州龙井创作
本诗创作于北宋元丰年间,秦观赴杭州游历期间到访风篁岭龙井一带,此前苏轼曾到访龙井拜访高僧辩才法师,辩才破例送苏轼过山岭虎溪亭,留下文坛雅事,秦观行经此地追念此事创作本诗,创作时间学界公认为元丰二年(1079年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句五十六字,每句七字,分为首颔颈尾四联,中间两联严格对仗。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的抒情记游体裁,兼具格律规整性与内容表现力,在宋诗发展中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对风篁岭自然山水的喜爱与欣赏之情,第二层是对前代贤士辩才、苏轼交往雅事的追慕缅怀之情,第三层是游览山水时忘却尘俗的闲适悠然之情,情感层次清晰,基调清雅平和。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
翠葆指翠绿的竹林如同仪仗中的羽盖,烟屏是指山间雾气笼罩的山岭像屏风一样。聨步是联步的异体字,意思是结伴同行。典刑在这里指前代贤人的风范事迹。二老指北宋高僧辩才法师与文学家苏轼。丛篁指成片的竹子。题名指岩石上古人题刻的文字。涧流指山间的泉水溪流。
逐句白话释义
首联写风篁岭上翠绿的竹林横排开来,雾气笼罩的山岭像一道屏风,走在苍翠的林间,不禁想起前代贤人的事迹。颔联写当年辩才和苏轼两位老者在龙井岭相别,当时的场景就像庐山慧远送陶渊明过虎溪的雅事一样。颈联写风吹过贴在石头上生长的成片翠竹,雨水冲刷着岩石上的题刻,周围长出了斑驳的青苔。尾联写还有山间的溪流从早到晚流淌落下,这清脆的声音怎么听都不会厌烦,欢迎客人随时来聆听。
核心主旨与内容概括
本诗是秦观游览杭州风篁岭时所作的记游诗,诗人先写风篁岭的整体景色,再联想到前代辩才法师送苏轼过虎溪亭的雅事,接着写眼前翠竹、题刻的近景,最后写山涧流水的声响,全诗通过写景、怀古、抒情结合的方式,表达了对风篁岭景色的喜爱,对前贤雅事的追慕,以及游览时悠然闲适的心境。
跨学科 · 是什么
风篁岭地理属性地理学
风篁岭位于今杭州西湖西南侧,海拔约100米,属于天目山余脉,岭上土壤肥沃,气候湿润,非常适合竹子和茶树生长,是中国十大名茶西湖龙井的核心产区之一,岭上有多处天然泉眼,常年流水不断,形成了独特的山地小气候。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓清雅,首联节奏稍慢,读出山岭的开阔感,颔联语气稍带怀念感,读出怀古的韵味,颈联节奏轻快,读出景物的鲜活感,尾联语气柔和悠长,读出闲适的心境。断句参考:横陈/翠葆/列烟屏,联步/苍林/想典刑。二老/相分/龙井岭,一时/如过/虎溪亭。风吹/贴石/丛篁碧,雨剥/题名/晕藓青。更有/涧流/朝暮落,此声/不厌/客来听。
句式仿写指导
可以模仿本诗“更有XX朝暮落,此声不厌客来听”的句式,进行写景抒情类的仿写,核心结构是“更有+自然景物+状态,此XX不厌XX来XX”,比如可以仿写为“更有松风昼夜起,此音不厌客来听”,或者“更有荷香远近浮,此味不厌客来寻”,仿写时要注意前后句的逻辑关联,前句写景物特点,后句写人的主观感受。
名句应用示例
“更有涧流朝暮落,此声不厌客来听”适合用在描写山水游览、乡村休闲的场景中,比如写游记时可以用:“沿着山路走到尽头,只见飞瀑从山崖上落下,清脆的声响在山谷中回荡,真可谓‘更有涧流朝暮落,此声不厌客来听’,所有的烦恼都在这水声中消散了。”也可以用在文旅宣传的文案中,突出景点自然景观的吸引力。
关联知识图谱
辩才法师人物关联|历史关联
辩才法师是北宋时期龙井寺的住持,他曾为苏轼破例送出山门到虎溪亭,留下了“二老过虎溪”的雅事,是风篁岭相关的核心历史人物,也是本诗颔联怀古内容的核心关联对象。
苏轼《次韵辩才老师退居龙井》同主题
这首诗是苏轼拜访辩才法师时所作,同样以风篁岭、龙井为描写对象,记录了与辩才交往的过程,和本诗属于同一地点同一主题的宋代记游诗,内容上有直接的关联。

名句 CLASSIC LINES

更有涧流朝暮落,此声不厌客来听
该句以涧流常年不断的声响为描写对象,将自然之声与游览者的闲适心境融为一体,意境清雅旷达。

标签 TAGS

作者 POET

董嗣杲
宋元之际诗人、南宋官员、遗民道士

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待