依光堂

尘凝黼座忆垂衣,今古湖波锦四围。

灵毓紫芝三秀逺,光开绿玉片金辉。

松窗自掩空莲社,石榻相期卧柳枝。

半卷珠帘看落景,笙歌长送画船归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怀古 · 感慨 · 闲适 · 隐逸
创作背景
柯九思退居杭州时期创作
本诗为元代文人柯九思在元文宗去世、奎章阁解散后,退居杭州期间所作,创作动因是诗人游览依光堂时见到堂内留存的前代御座,触发对此前在朝任职时太平光景的追忆,结合眼前湖山景致创作此诗,学界公认创作时间为元顺帝至元年间(1335-1340年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的核心体裁之一,成型于初唐时期,盛唐后逐步成为古典诗歌主流体裁。全篇共八句,每句七字,要求押平声韵,颔联、颈联必须严格对仗,对平仄、黏对等格律规则有明确要求,兼具音韵美与形式规整性,是历代文人抒发情志、描摹景物的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是开篇由依光堂内闲置的御座触发,对往昔太平治世的追念与物是人非的淡淡怅惘;二是由周遭湖山景致、闲居生活触发的恬适自在的隐逸情怀,两种情感交织形成沉郁又疏朗的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“黼座”指古代帝王的御座,座上装饰有黑白相间的斧形花纹,是皇权的象征。“垂衣”是“垂衣裳而天下治”的简写,指代太平盛世、帝王无为而治的光景。“灵毓”指天地灵气汇聚孕育,是古代对祥瑞物产诞生的常见表述。“紫芝”是一种灵芝,古代被视为祥瑞仙草,常用来象征贤者或太平气象。“三秀”指灵芝一年开三次花,是灵芝的别称,也用来指代灵物的旺盛生命力。“莲社”指古代文人雅士组织的念佛结社,这里指代文人雅集的团体。“落景”就是落日的光景,“景”是“影”的通假字,指代日光投射的景象。“画船”指装饰华丽的游船,是古代江南水网地区常见的出行、游玩交通工具。
逐句白话释义
首句写依光堂内装饰黼纹的御座已经落满灰尘,让人忍不住追忆往昔太平治世的光景。第二句写从古至今流淌的西湖湖水,四周环绕着像锦绣一样的秀美山色与景致。第三句写天地灵气汇聚孕育的紫芝仙草,生长得繁茂旺盛,祥瑞的气息蔓延到很远的地方。第四句写阳光穿过葱郁的林木,像散开的绿色玉石,碎金般的光芒在地面跳跃闪烁。第五句写靠着松树的窗子自己掩上,往日文人雅集的莲社如今已经空荡荡的没有来人。第六句写我和友人相约在石榻边相聚,闲卧在柳枝垂下的荫凉里消磨时光。第七句写我半卷起床边的珍珠帘子,靠在窗边静静看远处的落日风光。第八句写水面上传来的笙歌乐声不断,一直伴随着装饰华丽的游船缓缓踏上归程。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是元代文人柯九思游览依光堂时创作的七言律诗。开篇由堂内落满灰尘的御座触发,流露出对往昔太平治世的追忆与物是人非的淡淡怅惘。中间两联分别描摹依光堂周边的祥瑞物产、自然风光,还有堂内闲置的雅集场所、与友人相约闲居的规划。景物描写既包含对祥瑞气象的称颂,也暗含对当下雅集消散的寂寥感。结尾两句转而写自己凭窗远眺落日,听着笙歌目送画船归去的闲适场景。整首诗将抚今追昔的感慨与赏玩湖山的闲适情志融合在一起。没有强烈的悲叹情绪,整体风格清疏淡远,呈现出元代文人退居时期的典型精神状态。读者可以从诗中感受到诗人既怀念朝堂往昔,又安于当下闲居生活的矛盾又平和的心态。
跨学科 · 是什么
黼座制度历史学
黼座是中国古代封建王朝礼仪制度的重要组成部分。它的使用有严格的等级限制,只有帝王可以使用带有黼纹装饰的御座。黼纹就是黑白相间的斧形图案,象征帝王有决断事务的能力。元代宫廷礼仪制度基本承袭唐宋旧制,御座同样采用黼纹装饰。依光堂内的黼座应该是前代帝王巡幸时留下的御座,到柯九思游览时已经闲置很久落满灰尘。这一器物是触发诗人抚今追昔情感的核心意象。读者可以通过这一意象了解元代的宫廷礼仪制度。也能感受到朝代更迭、时局变化带来的物是人非的氛围。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要舒缓,风格要清疏淡远,不需要太强烈的情绪起伏。首句“尘凝黼座忆垂衣”读的时候“忆”字可以稍微拉长,带出追忆的语气。颔联“灵毓紫芝三秀逺,光开绿玉片金辉”要读得明亮轻快,突出景物的灵动感。颈联“松窗自掩空莲社,石榻相期卧柳枝”的“空”字可以稍微重读,带出淡淡的寂寥感。尾联“半卷珠帘看落景,笙歌长送画船归”要读得悠然舒缓,“长送”两个字可以稍微拉长,带出悠远的感觉。全诗的停顿节奏基本是每句四三停顿,比如“尘凝黼座/忆垂衣”“今古湖波/锦四围”。押韵的字是衣、围、辉、枝、归,读的时候可以稍微重读,突出诗歌的韵律感。诵读的时候可以搭配轻柔的江南丝竹音乐,更容易进入诗歌的意境。
句式仿写指导
本诗的尾联“半卷珠帘看落景,笙歌长送画船归”是非常经典的写景抒情句式,适合仿写。这个句式的结构是“动作+景物+动态场景+情感”,前半句写人的动作与观赏的景物,后半句写伴随的声音与动态的场景,整体营造悠然的氛围。仿写的时候可以先确定自己想要描写的场景,比如春日游园、秋日登高等等。然后先写自己的动作和看到的核心景物,比如“缓推纱牖迎春风”。然后后半句写伴随的声音和动态的场景,比如“燕语轻随纸鸢飞”。仿写的时候要注意前后两句的意境要统一,用词要贴合场景的氛围。还要注意两句的平仄可以尽量对应,读起来会更有韵律感。初学者可以先从模仿意象开始,逐步掌握这种写景抒情的句式技巧。
核心名句写作应用
“半卷珠帘看落景,笙歌长送画船归”这句诗适合用在描写江南水乡风光、闲适生活场景的作文中。比如写自己游览西湖、周庄等江南水乡的游记时,可以引用这句诗来表现当地悠然的景观氛围。也可以用在描写闲适居家生活、假期放松场景的作文中,表现自己松弛的状态。比如写自己周末在家靠窗看日落,听远处传来的音乐时,就可以化用这句诗来表达心情。还可以用在描写传统文化活动、非遗表演的场景中,比如描写水乡游船表演的场景时引用。引用的时候可以直接用原句,也可以根据场景稍作化用,让文字更有古典韵味。要注意不要用在情绪激烈、节奏紧张的场景中,不然会和诗句的闲适风格冲突。日常写作中多用这类古典名句,可以提升文字的文化底蕴,让表达更有感染力。
关联知识图谱
苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》同主题
两首都是描写西湖风光的经典诗作,都突出了西湖秀美悠然的景致特点,均为历代传颂的西湖主题文学作品。

名句 CLASSIC LINES

半卷珠帘看落景,笙歌长送画船归
描摹了凭栏远眺西湖落日、目送画船伴随笙歌远去的闲适画面。

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作者 POET

董嗣杲
宋元之际诗人、南宋官员、遗民道士

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