荷花

天机雪锦织鲛绡,艳朵亭亭倚画桥。

无垢自全君子洁,有姿谁想六郎娇。

翠房分菂莲须褪,玉藕抽丝暑叶摇。

花里不妨呼净友,采香须棹月明桡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感托物言志 · 赞美 · 高洁
创作背景
元代董嗣杲咏物创作
这首诗的作者是宋元易代时期的文人董嗣杲。董嗣杲原为南宋官员,南宋灭亡后隐居不仕,创作了大量咏物诗寄托心志。本诗是其《西湖百咏》系列中的咏荷花作品,创作于元代初年作者隐居杭州时期,借咏荷花的品格抒发自身不与元朝统治者合作的遗民气节。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的重要体裁之一。它起源于南北朝时期,到唐代初唐时期逐步定型成熟。全篇一共八句,每句七个字,要求严格遵守平仄、押韵、对仗的格律规范。颔联和颈联必须两两对仗,押韵通常采用平声韵,且一韵到底。七言律诗兼具句式整齐的形式美与音韵和谐的音乐美,是古代文人常用的抒情言志体裁。
情感 · 解读
这首诗以荷花为核心咏叹对象,寄寓了作者的人格追求。作者首先刻画了荷花清艳亭亭的外在形貌,接着点明其无垢洁净的内在特质。将荷花的自然属性与君子的高尚品格直接关联,既赞美了荷花的天然美好,也表达了自身对高洁无垢、不慕世俗的君子人格的推崇与向往。情感基调清雅正和,充满了对美好品格的肯定与追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“鲛绡”,是古代传说中鲛人所织的轻薄透明的丝织品,诗中用来比喻荷花花瓣的轻薄洁白质感。第二个重点词是“六郎”,指唐代武则天时期的宠臣张昌宗,他排行第六,当时的人称赞他容貌俊美如同莲花。第三个重点词是“菂”,是古代汉语中对莲子的雅称,指代荷花结出的果实。第四个重点词是“棹”,原本指划船的桨,诗中作动词使用,意思是划动船桨。第五个重点词是“桡”,同样是船桨的意思,这里用来代指船只,点明采香的动作需要乘船完成。
逐句白话释义
第一句的意思是,上天的织机用雪一样的锦缎织成了鲛人绡般的荷花花瓣。第二句的意思是,艳丽的荷花亭亭玉立,倚靠在画桥旁边。第三句的意思是,荷花没有污垢,自然保全了君子一般的高洁品性。第四句的意思是,荷花有如此美好的姿容,谁还会想起张六郎的娇美呢。第五句的意思是,翠绿的莲蓬长出了莲子,莲花的花蕊已经褪落。第六句的意思是,如玉的莲藕抽出了丝,夏天的荷叶在风中轻轻摇晃。第七句的意思是,在百花之中,不妨将荷花称作“净友”。第八句的意思是,想要采摘荷花的香气,必须在明月之下划动船桨前往。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的咏物诗,全篇围绕荷花的外形与品格展开描写。首联先刻画荷花的整体形貌,写出了荷花洁白清艳、亭亭玉立的外在美感。颔联由外形转入品格描写,点明荷花洁净无垢的特质,将其与君子品格关联,同时化用典故反衬荷花的天然美好。颈联进一步描写荷花的细部特征,写莲子、莲藕、荷叶的形态,丰富荷花的整体形象。尾联直接抒发作者的情感,将荷花称作净友,表达了作者对荷花的喜爱与推崇,也寄寓了作者自身的人格追求。
跨学科 · 是什么
荷花的生物学特征植物学
荷花是中国原生的水生植物,在我国有着数千年的栽培历史。它通常生长在静水的池塘、湖泊中,每年夏季六七月份开花,花色有白、粉、红等多个品种。荷花的花谢之后,花托会逐渐膨大形成莲蓬,莲蓬内部会结出可食用的莲子。它的地下茎是莲藕,是常见的食材,折断之后会有相连的丝状纤维,就是诗中提到的“抽丝”。荷花的叶片大而圆,表面有蜡质层,所以灰尘、水珠不容易附着,也就是人们常说的“出淤泥而不染”的原因。
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读写应用
诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句即可。首联要读得平缓舒展,读出荷花亭亭玉立的美感。颔联是核心名句,要读得铿锵有力,重音落在“君子洁”“六郎娇”上,突出对比的语气。颈联要读得轻柔舒缓,读出莲子、荷叶随风摇晃的动态感。尾联要读得悠远闲适,读出月夜采荷的悠然意境。整体诵读的语气要清雅平和,语速不要过快,保持平稳的节奏。
句式仿写指导
这首诗的颔联采用了“物的特质+关联人格/典故”的对偶句式,适合仿写咏物类的句子。仿写的时候首先要确定要描写的事物,提炼出它的核心特质。然后给这个特质关联对应的人格品质或者相关的典故,上下两句要做到词性相对、语义相关。比如写梅花可以仿写为“耐寒自具高士骨,有香不输美人娇”。仿写的时候要注意上下句的对仗工整,平仄可以适当放宽,核心是突出事物的内在品格。
名句应用场景
“无垢自全君子洁,有姿谁想六郎娇”这句名句,适合用在赞美他人高洁品格的场景中。比如写赞美清正廉洁的干部的文章时,可以用这句来形容对方不沾染歪风邪气的高尚品格。也可以用在描写荷花的写景作文中,突出荷花的洁净特质。还可以用在表达自身志向的文章中,表明自己不愿意随波逐流、要坚守本心的追求。使用的时候不需要改动原句,直接引用即可,能够有效提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《爱莲说》(周敦颐)同主题
《爱莲说》是北宋周敦颐的经典散文,同样以荷花为描写对象,核心观点是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,将荷花与君子品格绑定,和本诗的核心主旨高度契合。两者都是中国文学史上咏荷的经典作品,都采用了托物言志的手法,借荷花表达对君子品格的推崇。

名句 CLASSIC LINES

无垢自全君子洁,有姿谁想六郎娇
这两句是全诗的核心名句。诗句将荷花的洁净特质与君子品格绑定,同时化用唐代张昌宗的典故,反衬荷花的天然美好。既凸显了荷花的高洁品性,也拓展了咏荷诗的表意维度,后世诸多咏荷文学创作都借鉴了这一句的构思手法。

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作者 POET

董嗣杲
宋元之际诗人、南宋官员、遗民道士

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