乐府四首 其三

制衣寄夫婿,妾有冰雪段。

中有连理枝,不忍剪教断。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感思念
创作背景
南宋民间无名氏创作
本诗为南宋时期民间无名氏所作,是《乐府四首》组诗中的第三首,属于宋代民间闺怨题材创作。南宋时期边关战事频繁,大量男子被征发戍边,留守女子寄衣思夫是当时极为普遍的社会现象,这类题材的乐府创作也大量涌现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代民间五言古乐府体裁。乐府起源于汉代官方音乐机构,后演变为独立诗歌体裁,特点是语言质朴、贴近民间生活、可配乐吟唱。古乐府无近体诗严格平仄格律要求,形式自由,便于抒发真情实感。乐府体裁在中国古代诗歌史上占据重要地位,是反映民间社会生活的重要载体。
情感 · 解读
本诗核心情感为闺中留守女子对远行丈夫的深切眷恋,以及对二人爱情的忠贞不渝。情感表达含蓄内敛,通过日常裁衣的细节传递厚重情感,无直白抒情语句却极具感染力,是中国古典闺怨文学中典型的情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
首先理解“制衣”就是缝制衣服的意思,“夫婿”是古代女子对丈夫的称呼。“冰雪段”指的是像冰雪一样洁白光滑的上等丝缎,“段”在这里是“缎”的通假字。“连理枝”指的是两棵树的枝干生长连接在一起的植物现象,在中国文化里常用来比喻恩爱的夫妻。“不忍剪教断”就是不忍心把丝缎上的连理枝纹样剪断的意思。这些字词没有生僻含义,都是古代民间的常用表达,非常容易理解。大家可以结合日常的生活经验来体会这些字词背后的情感。
逐句白话释义
第一句“制衣寄夫婿”的意思是,女子亲手缝制好了衣服,想要寄给出远门的丈夫。第二句“妾有冰雪段”的意思是,我手里有一块像冰雪一样洁白的上等丝缎,用来做这件衣服。第三句“中有连理枝”的意思是,这块丝缎上面织有连理枝的精美纹样,是非常吉祥的图案。第四句“不忍剪教断”的意思是,我看着这块丝缎上的连理枝,实在不忍心下剪刀把它剪断来裁衣服。整段翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义,方便大家理解最基础的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了一位闺中留守女子在裁剪布料准备给远行的丈夫寄衣服时的心理活动。她看到布料上的连理枝纹样,联想到自己和丈夫的感情,舍不得剪断纹样,传递出她对丈夫的深切思念。整首诗没有直接说“我想你”之类的直白抒情,而是通过一个小小的细节来传递情感。大家读完很容易就能感受到女子对丈夫的深厚感情,以及她对两人爱情的忠贞不渝。这首诗的内容非常贴近普通人的生活,情感也很容易引发大家的共鸣。
跨学科 · 是什么
连理枝的植物学原理植物学
我们在生活中偶尔能看到相邻的两棵树的枝干长在一起的情况,这就是诗里说的连理枝。这种现象的形成原因是相邻的树枝在风力作用下不断摩擦,表层的树皮被磨破,内部的形成层就会贴合在一起。等到两个枝干的形成层愈合之后,就会长成连接在一起的状态,也就是大家说的连理枝。这种现象在自然界中并不常见,所以古人就把它当成了吉祥的象征,用来比喻感情好的夫妻。大家可以去植物园观察一下,偶尔就能看到这样的植物现象。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,首先要注意断句的节奏,每句的断句方式是“制衣/寄夫婿,妾有/冰雪段。中有/连理枝,不忍/剪教断”。每两个字后面稍微停顿一下,最后三个字读得稍微重一点。整体的语气要轻柔舒缓,带着一点温柔思念的感觉,不要读得太有力度。大家可以想象自己就是那个思念丈夫的女子,带着柔软的情绪来读这首诗。读的时候可以放慢语速,特别是最后一句“不忍剪教断”,可以稍微拖长一点“不忍”两个字的发音,更好地传递出舍不得的情绪。多练习几遍就能找到合适的诵读感觉了。
基础句式仿写指导
这首诗里“中有XX,不忍XX”的句式非常好用,大家平时写作的时候可以模仿这个句式来表达舍不得的情绪。首先大家要先确定一个具体的物品,然后找到这个物品上承载情感的细节,再套用这个句式就可以了。比如我们写和好朋友分开的场景,就可以写“匣中有合影,不忍看教暗”。写舍不得吃妈妈做的点心,就可以写“盒中有糕饼,不忍食教尽”。这个句式非常朴素,但是很容易传递出真挚的情感,大家可以多尝试用不同的场景来练习仿写。仿写的时候不用追求华丽的辞藻,越贴近真实生活情感效果越好。
名句日常写作应用
“中有连理枝,不忍剪教断”这句名句非常适合用在描写爱情、亲情的日常写作里。比如大家写异地恋的作文,就可以用这句诗来描写两个人舍不得分开的心情。写爷爷奶奶的爱情故事,也可以用这句诗来表现两个人相伴一生的深厚感情。甚至写自己舍不得和喜欢的物品分开的场景,也可以化用这句诗来表达情感。大家用的时候可以直接引用原句,也可以根据场景稍微改动一下,都能起到很好的表达效果。平时写日记、写随笔的时候都可以尝试用这句诗来增强文字的感染力。
关联知识图谱
中国古典爱情典故同典故|同意象
连理枝是中国古典文学中非常常见的核心意象,常用来比喻恩爱夫妻。这个意象大家在很多古典诗词里都能看到,比如白居易《长恨歌》里的“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。大家看到这个意象就可以直接对应到恩爱、不分离的含义,不需要额外的解释就能理解。这个意象的文化内涵非常稳定,是中国传统文化中代表性的爱情符号,大家可以多积累这类常见的文化意象,方便理解其他的古典文学作品。

名句 CLASSIC LINES

中有连理枝,不忍剪教断
这句以连理枝为喻,将女子对丈夫的眷恋之情具象化。该名句语言朴素却情感厚重。

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作者 POET

吴龙翰
诗人、下级官员、游记作者

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