送卓大著知漳州
蓬山隔风雨，芸观司阳秋。
厌作承明直，出为漳浦游。
问俗便桑梓，过家拜松楸。
锦堂事相俪，棠舍阴易留。
何来澜蠡间，何物辄负舟。
翻覆十年事，行止随坎流。
倘来岂不再，迟取终无尤。
太守执此往，邦人庶其瘳。
昔予援西铭，期子以前修。
愿觌弘济学，四海放一舟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 民生 · 送别
创作背景
南宋中期赠别赴任
本诗创作于南宋宁宗或理宗朝，作者真德秀在朝任职期间，送别曾任著作郎的友人卓氏赴漳州任知州时所作，创作目的是勉励友人践行儒家仁政理念，造福漳州地方百姓。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于旧体诗中的五言古诗体裁，全篇每句均为五字，不严格限定平仄、押韵规则，句式灵活自由，适合抒发较为深厚复杂的情感，是宋代文人赠别诗常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是送别友人赴任的真挚不舍与对其仕途顺遂的美好祝愿，第二层是作为理学家的作者对友人为官爱民、践行仁政的殷切期许，同时也暗含对仕途沉浮的旷达态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.蓬山、芸观：均指代宋代秘书省，是掌管藏书、修史的中央官署。2.承明直：指在皇宫值班任职，承明是汉代宫殿名，后世代指皇宫。3.漳浦：即漳州，今福建漳州一带。4.松楸：指祖坟上种植的松树与楸树，代指祖坟。5.西铭：北宋理学家张载的经典作品，是宋明理学核心典籍之一。
逐句白话释义
1.秘书省被风雨阻隔，你在掌管典籍的官署任职多年。2.你厌倦了在宫中值班的生活，主动请求外任到漳州为官。3.你到任后可以顺便探访家乡风俗，路过家时可以拜祭祖坟。4.家庭的喜事和为官的责任相匹配，你在地方任上很容易留下好的政绩。5.不知道什么时候江湖上会出现风浪，什么东西就会打翻船只。6.十年间世事翻覆，仕途的进退都随命运起伏。7.该来的机遇总会再来，晚一点获得最终也不会有过错。8.你带着这样的心态去赴任，漳州的百姓大概就能过上好日子了。9.从前我引用《西铭》的道理，希望你能以前贤为榜样修养自身。10.希望看到你推行普惠天下的学问，就像一艘大船能承载四海的百姓。
核心主旨概括
本诗是作者写给即将赴漳州任知州的友人的赠别诗，既表达了对友人的不舍与祝福，也勉励友人要践行儒家仁政理念，爱民惠民，实现经世济民的人生理想，同时也抒发了对仕途沉浮的旷达态度。
跨学科 · 是什么
宋代知州制度历史学
宋代的知州是地方州级行政单位的最高长官，掌管一州的民政、司法、财政等事务，由中央直接派遣文官担任，目的是加强中央对地方的控制。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓恳切，每两句为一个停顿单位，前四句语速稍快，交代友人任职经历和赴任背景；中间六句语速放缓，带感慨语气；最后四句语气坚定有力，读出勉励的情感。
句式仿写指导
本诗中“何来澜蠡间，何物辄负舟”采用的是设问加比喻的句式，仿写时可以先以反问引出主题，再用具体的意象做比喻，比如“何来檐下霜，何物染白头”，适合用来抒发时光流逝的感慨。
名句写作应用
名句“愿觌弘济学，四海放一舟”适合用在表达理想抱负、济世情怀的作文中，比如写青年责任的作文里，可以用“新时代的青年当有‘愿觌弘济学，四海放一舟’的胸怀，主动承担起民族复兴的历史使命”。
关联知识图谱
《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”同主题
两句都表达了古代士人以天下为己任的济世情怀，都是儒家仁政思想的体现，适合用来形容人的远大抱负和责任担当。
名句 CLASSIC LINES
愿觌弘济学，四海放一舟
这句是本诗的核心名句，意为希望看到你推行普惠天下的学问，就像一艘大船可以承载四海的百姓，集中体现了作者作为理学名臣的济世情怀，后世常被用来形容士人的经世济民理想。
标签 TAGS
作者 POET
文天祥 1236年-1283年
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