又 其二

大陆登三阁,源明出一麾。

临轩亲策后,上冢过家时。

秋色吴山外,春风漳水涯。

斯文交独厚,羌赋送行诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
南宋理宗朝赠别创作
本诗为南宋诗人刘克庄所作,是送别友人林希逸的赠行诗。创作背景为林希逸通过理宗亲自主持的殿试后,归乡省亲,随后赴漳州任地方官,刘克庄作此诗为其送行,是典型的宋代士大夫酬唱赠别作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,遵循严格的平仄、押韵、对仗规范。五言律诗定型于初唐时期,是古典诗歌的主流体裁之一,历代文人多以此体裁创作酬唱、赠别类作品。本诗中二联对仗工整,用典贴切,符合宋代五言律诗的典型创作特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对友人才学出众、仕途顺遂的由衷赞许,二是对友人归乡省亲、赴任新职的美好祝愿,三是因与友人交情深厚而生的离别不舍,整体情感基调明朗真挚,无感伤沉郁的负面情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
三阁指魏晋以来朝廷设立的藏书、修史机构,这里代指朝廷清要文职。一麾指官员受命出守地方的委任诏令。临轩亲策指皇帝在宫殿前廊主持殿试选拔人才。上冢指官员回乡祭拜祖先、省亲的制度。漳水指福建漳州境内的河流,这里代指漳州任所。羌是句首发语词,无实际含义。全诗句用词平实,没有生僻字,符合宋代赠别诗的用词特征。大家阅读时可以结合宋代职官制度理解词语含义。
逐句白话释义
第一句写友人曾经在朝廷核心文职机构任职,才学出众得到重用。第二句写友人现在得到朝廷诏令,要到地方担任长官。第三句写友人前不久刚刚通过皇帝亲自主持的殿试,取得了优异的成绩。第四句写友人这次出发会先回到老家,祭拜祖先、探望亲族。第五句写友人赶路途中会经过吴地的群山,沿途都是深秋的美丽景色。第六句写友人最终到达漳州任所的时候,当地应该正是春风和煦的好时节。第七句写我和你同为文人,交情比普通人要深厚得多。第八句写所以我特意写下这首诗,为你送行表达我的心意。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人为即将赴外地任职的友人创作的赠别诗。全诗先回顾了友人出众的才学和此前的仕途经历,点明友人刚刚通过殿试、回乡省亲后赴任的行程安排,再想象友人沿途的风景和到任后的美好境遇,最后点明两人的深厚情谊,交代创作本诗的缘由。整首诗没有普通送别诗的伤感情绪,整体基调明快向上,充满对友人的赞许和祝福。读者可以从诗中感受到宋代士大夫之间的真挚交谊。
跨学科 · 是什么
宋代殿试制度历史学
殿试是古代科举考试的最高层级,由皇帝亲自主持,合格者直接获得进士身份。宋代殿试制度已经非常完善,所有通过省试的考生都要参加殿试,最终排名由皇帝确定,考中者可以直接授予官职。大家可以把殿试理解为古代的国家级最高考试,考中后就可以进入仕途任职。这项制度是古代选拔优秀人才的重要方式,对中国古代政治体系有重要影响。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓明快,不需要带悲伤的语气。每句五字的停顿节奏为“二二一”,比如“大陆/登/三阁,源明/出/一麾”。颔联和颈联可以适当放慢语速,突出对仗的韵律感。最后两句要加重语气,体现出两人的深厚情谊。大家诵读时可以多体会诗句的明快基调,不要读得太过低沉。多诵读几遍就能感受到五言律诗的韵律美。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“秋色吴山外,春风漳水涯”的对仗句式,结构是“景物+地点+方位”。比如可以写“落日黄河岸,飞花古道边”,或者“蝉鸣深巷里,月照小窗前”。仿写时要注意上下句的词性对应,名词对名词,景物对景物,地点对地点。刚开始仿写的时候可以先从简单的景物入手,慢慢提升对仗的工整度。这种句式非常适合用来写游记类、送别类的文字内容。
核心名句写作应用
“秋色吴山外,春风漳水涯”这句可以用在写给远行亲友的祝福文字里。比如亲友去外地求学、工作时,就可以引用这句表达对对方旅途顺利、未来美好的祝愿。也可以用在游记类作文里,用来描写跨区域旅行沿途的景色变化。大家写作文的时候引用这句,能提升文字的古典韵味,让内容更有文采。日常给朋友写贺卡的时候也可以用这句表达心意。

名句 CLASSIC LINES

秋色吴山外,春风漳水涯
该句是本诗的核心名句,以时空交错的笔法,写出友人往返的路途与赴任后的境遇,对仗工整,意境开阔。

标签 TAGS

作者 POET

文天祥 1236年-1283年
南宋政治家、军事家、爱国诗人、民族英雄

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