别弟赴新昌

十载从游久,诸公讲切精。

天渊分理欲,内外一知行。

立政须规范,修身是法程。

对床小疏隔,恋恋弟兄情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 惜别 · 手足
创作背景
送别弟弟赴新昌任官
本诗创作于南宋孝宗淳熙年间,是思想家陈亮送别其弟陈充前往新昌赴任时所作的临别赠诗,创作动因是借送别之机向弟弟传递自己一贯坚持的修身、立政理念,同时抒发手足离别之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合近体诗规范。五言律诗成熟于初唐,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一,在宋代得到进一步发展,多用于言志、赠答、抒怀类创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是送别弟弟即将远行的恋恋不舍的手足深情,二是作为兄长对弟弟赴任后为政、修身的郑重劝勉,情感真挚恳切,无虚饰之辞,是宋代赠别诗中情理结合的典型作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“讲切”指共同讲学切磋学问,“天渊”此处指代天理和人欲的差距,“知行”指认知与实践,“规范”指为官的规则法度,“法程”指修身要遵循的准则,“对床”指代兄弟相聚夜话的旧谊,“疏隔”指分离。大家可以结合语境理解这些字词的含义,不需要额外延伸专业概念,掌握这些字词就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一二句的意思是我和你一同游学长达十年,和诸多师友一起讲学切磋,学问都打磨得很精深。第三四句的意思是做学问要明确区分天理和人欲的边界,不管是对内修养还是对外行事,都要做到认知和实践统一。第五六句的意思是为官施政必须遵守规则法度,修养自身要把圣贤的要求当作行动的准则。第七八句的意思是如今你我即将短暂分别,心里满是恋恋不舍的兄弟情谊。大家可以对照原文逐句理解,不需要添加额外的文学解读,就能明确全诗的表层含义。
核心主旨与内容概括
这是一首兄长写给即将赴任的弟弟的赠别诗,全诗先回忆了兄弟二人共同求学的经历,接着传递了兄长对弟弟为学、为政、修身的要求和劝勉,最后抒发了兄弟二人即将分别的不舍之情。全诗语言平实恳切,没有华丽的修饰,既传递了正向的立身要求,也展现了深厚的手足情谊,是一首非常有温度的赠别作品。普通读者不需要具备专业知识,就能感受到诗里的真挚情感。
跨学科 · 是什么
新昌地名地理学
诗里提到的新昌是现在的浙江省绍兴市新昌县,地处浙东地区,风景秀丽,历史悠久。大家去浙江旅游的时候,还能看到新昌保留的很多宋代历史遗迹,感受当地的文化氛围。这个地名从古至今的变化不大,大家很容易对应到现在的地理位置。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平实恳切,前六句读的时候语气要沉稳坚定,体现出劝勉的郑重感,最后两句语气要放缓放柔,体现出离别的不舍。断句可以按照“十载/从游/久,诸公/讲切/精”的二一二节奏来读,每句尾音适当拉长,读起来朗朗上口,很容易就能记住全诗的内容。大家平时空闲的时候可以多诵读几遍,感受古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“立政须规范,修身是法程”的对仗句式,这种“行为+要求”的结构非常实用,比如写家风主题的内容可以写“持家须勤俭,待人要真诚”,写学习主题的内容可以写“读书须勤勉,做事要踏实”。仿写的时候只要保证前后两句字数相等、结构对应、语义相关就可以,不需要严格遵守格律要求,日常写作中用起来能让内容更凝练有文采。大家可以试着结合自己的生活场景多练习几次。
名句写作应用
“立政须规范,修身是法程”这句可以用在很多写作场景里,比如写关于干部作风建设的文章,可以用这句话引出遵守制度、自我修养的重要性;写关于家风建设的文章,可以用这句话作为长辈对晚辈的要求的论据;写个人感悟类的文章,也可以用这句话来表达自己对自我要求的标准。引用的时候不需要额外解释太多,读者很容易就能理解这句话的含义,能有效提升文章的说服力。大家平时写作文的时候可以试着用一下。
关联知识图谱
《狱中寄子由二首》同主题
《狱中寄子由二首》是北宋苏轼写给弟弟苏辙的赠别抒怀作品,和本诗一样都是兄弟之间的赠答诗作,都抒发了深厚的手足之情,内容真挚动人,是中国古典诗词中书写兄弟情谊的经典作品。大家读过本诗之后,可以再去读苏轼的这两首诗,感受不同时代的兄弟情谊的共通之处。

名句 CLASSIC LINES

立政须规范,修身是法程
该句凝练传递了陈亮对立身处世、为官施政的核心主张,语言平实有力。

标签 TAGS

作者 POET

文天祥 1236年-1283年
南宋政治家、军事家、爱国诗人、民族英雄

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