翠玉楼观雪

文天祥 · 宋

矫矫临清泚，蒙蒙认翠微。

绨春生客袖，铁冷上戎衣。

柳眼惊何老，梅花觉半肥。

新来有公事，白战破重围。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感抒怀

创作背景

咸淳年间文天祥任赣州知州时作

本诗创作于南宋咸淳十年（公元1274年）前后，当时文天祥任职赣州知州。某日冬日大雪，文天祥登上翠玉楼观赏雪景，诗兴大发，遵循宋代流行的禁体雪诗规则创作了本诗。创作过程中刻意避开常用的咏雪词汇，以白战体的规范完成创作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴。全篇共八句，每句五个字，有固定的格律要求。起源于南北朝时期，到唐代初年后完全定型，是唐宋时期文人常用的诗歌体裁。本诗严格遵循五言律诗的格律规范，是宋代五言律诗的典型作品。

情感 · 解读

本诗核心情感围绕冬日观雪的体验展开。开篇抒发登高望远的苍茫之感，中间传递冬日寒冽的切身感受，接着描摹雪后植物的鲜活情态，最终落脚于诗兴勃发的旷达襟怀。整体情感基调明朗开阔，暗含作者积极乐观的精神特质，是历代咏雪诗中格调偏昂扬的作品。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“矫矫”指高耸挺立的样子，这里形容翠玉楼的姿态。第二，“清泚”指清澈的水流，这里指代楼边的赣江江水。第三，“翠微”指青翠的山气，这里代指远处的青山。第四，“绨”指厚实的丝织品，这里指御寒的衣物。第五，“戎衣”指军装，文天祥当时主政地方兼掌军务，所以身穿戎衣。第六，“柳眼”指刚萌发的柳芽，形态像人睁开的眼睛。第七，“白战”指禁体诗，创作时不能使用常见的咏物词汇，像徒手作战一样。第八，“重围”指严寒的氛围，也指禁体诗的创作限制。第九，本诗没有通假字和古今异义词，所有字词的表意都贴合宋代口语习惯。第十，部分词语的用法带有宋代诗歌的典型炼字特征。

逐句白话释义

第一句，高耸的翠玉楼紧邻着清澈的江水，我登上楼来眺望远方。第二句，远处的青山笼罩在蒙蒙的雪雾之中，只能隐约认出模糊的轮廓。第三句，带着春意的寒气钻进了我的衣袖，带来阵阵凉意。第四句，冰冷的气息沾到了我身上的军装，让人感受到冬日的凛冽。第五句，雪落在刚发芽的柳芽上，看起来柳芽仿佛一下子变老了，让人感到惊讶。第六句，雪堆在梅花的花瓣上，梅花看起来好像变得饱满丰肥了不少。第七句，最近我一直有公务在身，很少有时间作诗消遣。第八句，今天我就按照禁体诗的规则来创作一首咏雪诗，突破这严寒和公务带来的沉闷氛围。

核心主旨与内容概括

本诗完整记录了文天祥冬日登翠玉楼观赏雪景的全过程。开篇先点明登楼的场景，交代观景的位置和周边的环境。接着从自身的感受出发，写出冬日雪天的寒冷体感。然后把视线转到近处的植物，描摹雪后柳芽和梅花的特殊形态，写出雪景的趣味。最后回归到自身的状态，抒发了公务之余偶然得闲、诗兴大发的愉悦心情，传递出积极乐观的旷达胸襟。整首诗没有过度渲染冬日的萧瑟，反而充满了鲜活的生活气息和昂扬的精神状态。

跨学科 · 是什么

柳、梅的冬季形态植物学

第一，诗中提到的“柳眼”是柳树冬季末早春初萌发的幼芽，外覆有芽鳞，形态细小尖翘。第二，梅花是中国传统名花，花期多在冬季到早春，花瓣呈卵形，多为白色或淡粉色。第三，降雪之后，雪花会附着在柳芽和梅花的表面，改变它们原本的形态和颜色。第四，柳芽被雪覆盖后，原本嫩绿的颜色被白色掩盖，看起来失去了鲜嫩的质感。第五，梅花花瓣上堆积了薄雪之后，整体体积会变大，看起来比平时更加饱满。第六，这两种植物都是中国南方冬季常见的观赏植物，在江西赣州地区冬季广泛分布。第七，古代文人经常用柳和梅作为冬日诗歌的意象，赋予它们特殊的文化含义。第八，日常观赏雪后植物时，也能观察到诗中描写的这些形态变化。第九，柳芽和梅花的耐寒性都比较强，能在较低的温度下保持生命力。第十，本诗对这两种植物的描写完全符合现实中雪后的植物状态。

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读写应用

诵读节奏指导

第一，本诗是五言律诗，诵读时每句的节奏基本按照“二三”的结构划分。第二，首联“矫矫/临清泚，蒙蒙/认翠微”，语速稍慢，读出苍茫悠远的感觉。第三，颔联“绨春/生客袖，铁冷/上戎衣”，语速适中，读出寒冷的体感。第四，颈联“柳眼/惊何老，梅花/觉半肥”，语速稍轻快，读出发现新奇景象的惊喜感。第五，尾联“新来/有公事，白战/破重围”，语速有力，读出旷达豪迈的感觉。第六，全诗的诵读整体语气要舒展明朗，不要过于低沉。第七，押韵的字“泚、微、衣、肥、围”要适当重读，突出诗歌的韵律感。第八，每联之间可以有短暂的停顿，体现诗歌的层次。第九，诵读时可以配合轻微的手势，更好地传递诗歌的情感。第十，日常诵读时可以多听专业的古诗文诵读音频，调整自己的节奏和语气。

句式仿写指导

第一，本诗颈联“柳眼惊何老，梅花觉半肥”采用了“事物+感受+状态”的句式结构，非常适合用来写景。第二，仿写时首先要选定两个对应的写景对象，最好是同一季节的典型植物或景物。第三，接着给这两个景物赋予拟人的情态，比如惊讶、欢喜、困倦之类的感受。第四，最后用一个精准的形容词来形容景物的特殊状态，贴合观察到的实际场景。第五，比如仿写春日的场景可以写“桃腮羞欲红，草芽嫩初长”。第六，仿写秋日的场景可以写“枫容醉已红，桂香淡还绕”。第七，仿写时要注意两句的词性要相对，语义要关联，符合对偶的基本要求。第八，不需要刻意追求严格的格律，只要句式工整、表意清晰就可以。第九，日常写作时可以多练习这种句式，提升写景文字的生动性。第十，仿写完成后可以多读几遍，调整用词让句子更加通顺自然。

核心名句日常应用

第一，核心名句“柳眼惊何老，梅花觉半肥”非常适合用来描写冬日雪后的景色。第二，日常写雪景作文的时候，可以直接引用这句诗来形容雪后花木的状态，提升文字的文学性。第三，发朋友圈记录雪天游玩的场景时，配这句诗可以显得更有文化底蕴。第四，给雪景摄影作品配文案的时候，这句诗能很好地契合画面的内容。第五，写关于冬天的随笔时，可以用这句诗引出对雪后景色的描写。第六，和家人朋友讨论冬日景色的时候，引用这句诗能让表达更生动有趣。第七，使用时要注意场景必须是雪后的冬季，不要用在其他季节。第八，也可以单独化用“梅花觉半肥”来形容被雪覆盖的梅花，灵活度很高。第九，学生写作时引用这句诗，可以让阅卷老师感受到你的文学积累。第十，日常积累这类写景名句，能有效提升自己的文字表达能力。

关联知识图谱

欧阳修《禁体雪诗》同体裁

第一，本诗尾联提到的“白战”即禁体雪诗，最早由北宋欧阳修创制。第二，欧阳修创作咏雪诗时规定不得使用玉、月、梨、梅、练、絮、白、舞、鹅、鹤等常见咏雪词汇，号称“白战体”。第三，本诗严格遵循了禁体诗的创作规则，和欧阳修的禁体雪诗属于同一体裁的作品。第四，宋代很多文人都创作过禁体雪诗，是当时文坛的流行创作风气。第五，了解禁体诗的起源，能更好地理解本诗的创作背景和尾联的含义。

名句 CLASSIC LINES

柳眼惊何老，梅花觉半肥

这句是本诗的核心名句。诗句以拟人的手法写雪后柳芽与梅花的状态，构思新奇，刻画生动。“老”“肥”二字的使用极具巧思，打破了传统咏柳咏梅的固定意象。

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抒怀植物学

作者 POET

文天祥 1236年-1283年

南宋政治家、军事家、爱国诗人、民族英雄