胡笳曲 十五拍

寒雨飒飒枯树湿,坐卧只多少行立。

青春欲暮急还乡,非关使者征求急。

欲别上马身无力,去住彼此无消息。

关塞萧条行路难,行路难行涩如棘。

男儿性命绝可怜,十日不一见颜色。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 七言古体诗
情感乱世 · 思乡 · 悲悯 · 民生 · 羁旅
创作背景
乾元二年秦州避乱创作
本诗作于唐肃宗乾元二年(公元759年),当时安史之乱尚未平定,秦州为唐军与叛军对峙的前线区域,诗人流寓此地生活困顿,欲归乡却受阻,仿《胡笳十八拍》形制创作组诗,本首为第十五拍,直接写当时的生存处境与所见所感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古体诗范畴,为仿蔡琰《胡笳十八拍》琴曲歌辞体制创作的组诗作品,不受近体格律束缚,句式灵活,抒情性极强,是唐代乐府类古诗的典型代表。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是诗人避乱漂泊、身体衰颓的孤苦之感,二是暮春时节急于还乡却受阻的焦灼之情,三是目睹战乱中男子性命朝不保夕的深沉悲悯,情感沉郁厚重,符合杜诗的典型抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
飒飒形容雨声密集的样子。青春指春季。征求指官府征调赋税、徭役。关塞指边境上的关隘要塞。涩如棘指道路像荆棘一样难走。颜色在这里指熟悉的人的面孔。这些字词都是唐代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻含义,很容易理解。
逐句白话释义
寒雨哗哗下个不停,干枯的树枝都被打湿了,我大部分时间只能坐着或躺着,很少能站起来走路。春天马上就要过完了,我急着想要回到故乡,并不是因为官府的征调催促得急。想要告别上路,却浑身没有力气连马都爬不上去,离去和留下的人从此以后大概再也不会有彼此的消息了。边关一带一片萧条,赶路非常困难,道路难走得就像踩在荆棘上一样。乱世里男子的性命实在太可怜了,我整整十天都见不到一个熟悉的面孔。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在安史之乱期间避乱秦州的真实生活状态,既有自己身体衰颓、急于归乡却受阻的个人痛苦,也有对战争背景下普通百姓朝不保夕的悲惨命运的同情,整体内容都围绕着乱世的苦难展开,情感非常真切。
跨学科 · 是什么
安史之乱的社会影响历史学
安史之乱是唐朝由盛转衰的标志性事件,从755年爆发到763年平定,持续了8年时间,战乱波及了整个北方地区。战争导致大量青壮年男子被征入伍,很多人死在战场上,普通百姓的生命根本得不到保障。秦州作为前线区域,这种情况更加明显,很多家庭都失去了男丁,路上很难见到熟悉的面孔。诗人的描写完全符合当时的历史事实,没有夸张的成分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉缓慢,读出悲苦的感觉。第一句“寒雨飒飒枯树湿”语速稍慢,营造凄凉的氛围。“青春欲暮急还乡”的“急”字要重读,读出迫切的感觉。“关塞萧条行路难,行路难行涩如棘”两句要放慢语速,后一句比前一句语气更沉重,突出行路的艰难。最后两句要读得低沉,读出悲悯的情绪。每句的停顿为每4个字或7个字中间稍作停顿,符合古诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中顶针的句式,也就是上一句的最后几个字作为下一句的开头,比如“读书苦,读书苦中自有甜”“登山难,登山难上见风光”这种结构。仿写的时候先确定要表达的核心情绪,比如艰难、快乐、遗憾等,然后用顶针的手法强化这种情绪的表达,不需要讲究严格的押韵,只要语义通顺就行。比如写遇到挫折的感受,可以写“求职难,求职难行多碰壁”,和原句的结构是一致的。
核心名句日常写作应用
“关塞萧条行路难,行路难行涩如棘”这句可以用在写遇到很多困难的场景中。比如写自己创业初期处处碰壁的经历,可以写“那段时间我真的体会到了‘关塞萧条行路难,行路难行涩如棘’的感受,每天跑业务都被拒绝,连房租都快交不起了”。也可以用在写疫情期间出行受阻的内容里,或者写乡村振兴过程中遇到的各种阻碍,适用范围非常广,只要是形容阻碍多、推进难的场景都可以用。
关联知识图谱
蔡琰《胡笳十八拍》同体裁
本诗是杜甫仿照蔡琰《胡笳十八拍》的形制创作的组诗,《胡笳十八拍》相传为东汉蔡琰所作,写她在战乱中被掳到匈奴、后来归汉的痛苦经历,都是以战乱漂泊为核心主题的作品,体裁都属于乐府琴曲歌辞。

名句 CLASSIC LINES

关塞萧条行路难,行路难行涩如棘
点评:此句为文天祥集杜甫诗句,以顶针手法强化行路之艰,表达国破家亡、前途渺茫的悲苦。作为集句诗中的名句,后世多用以形容困境中举步维艰的处境。

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作者 POET

文天祥 1236年-1283年
南宋政治家、军事家、爱国诗人、民族英雄

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