题浩然阁

周敦颐 · 宋

刘侯戴武弁，政则心吾儒。

士茂先兴学，子贤勤读书。

猷为莫不善，才力盖有余。

西北方求帅，浩然宁久居。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感期许 · 赞美

创作背景

北宋嘉祐年间虔州题赠

本诗为北宋理学家周敦颐任虔州通判时，为同僚刘姓武官所建浩然阁题写的酬赠诗，彼时北宋西北边境受西夏侵扰，朝廷亟需文武兼备的戍边人才，创作动因是肯定友人政绩并寄以国事期许。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为标准五言律诗，属近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于初唐，是宋代文人常用的酬赠诗体裁，在历代古典诗歌体裁中占据重要地位。

情感 · 解读

核心情感分为两层，一是对刘姓武官以儒治政、兴学重教、才德兼备的赞赏，二是对其未来担当西北防务重任、为国效力的恳切期许，暗含对家国边防的关切。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.武弁是古代武官佩戴的制式官帽，在古代诗文中常被用来代指武官身份。2.这里的“心吾儒”是指施政的核心遵循儒家的理念。3.士茂指的是当地的读书人数量多、学风兴盛。4.兴学就是兴办地方官学、私学等教育机构。5.子贤指的是刘侯的后辈子嗣都很贤良端正。6.勤读书就是勤奋研读儒家经典与各类经世致用的书籍。7.猷为指的是官员处理政务时的谋划与实际行事举措。8.浩然这里既指浩然阁，也暗合主人公刚正浩然的品格。9.宁久居是反问语气，意思是怎么会长久停留在这里。10.整首诗的字词都平实易懂，没有生僻的用典。

逐句白话释义

1.第一句是说刘侯虽然是佩戴武帽的武官身份。2.第二句是说他处理政务的时候却完全遵循儒家的理念。3.第三句是说他重视教育，首先兴办学校，当地士风兴盛。4.第四句是说他的子嗣都很贤良，平日里勤奋读书。5.第五句是说他所有的谋划和行事举措没有不妥当的地方。6.第六句是说他的才能和气力都远远超过常人，绰绰有余。7.第七句是说如今西北边境正在寻求有能力的将帅人才。8.第八句是说像你这样的人才，怎么会长久待在浩然阁这个地方呢。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是北宋理学家周敦颐为同僚刘侯的浩然阁题写的酬赠诗。2.诗歌首先点明了主人公虽为武官却以儒术治政的特点。3.接着从兴学重教、治家有方、施政得当、才力充沛四个方面肯定了刘侯的才德。4.最后一联点明了创作的核心目的，是期许刘侯能够承担西北防务的重任。5.整首诗风格平实刚正，完全体现了周敦颐作为理学家的务实文风。6.诗歌没有华丽的辞藻，所有评价都基于主人公的实际政绩。7.全诗的情感真诚恳切，既饱含对友人的赞赏，也暗含对国事的关切。8.是宋代酬赠诗中兼具个人情谊与家国情怀的代表性作品。

跨学科 · 是什么

北宋西北边防历史学

1.北宋建立后一直面临西北边境的少数民族政权威胁。2.宋仁宗时期西夏正式建国，多次发动对北宋的战争。3.嘉祐年间北宋和西夏虽然暂时停战，但边境摩擦仍然不断。4.北宋朝廷一直希望选拔既懂军事又通民政的官员驻守西北。5.刘侯作为兼具武职经验和儒士素养的官员，正是合适的人选。6.这句诗的内容完全贴合当时北宋朝廷的边防需求。7.也侧面反映了北宋文人对边防事务的普遍关注。8.相关的历史记载可以在《续资治通鉴长编》中找到对应的记录。9.这句诗也为后人研究北宋中期的边防政策提供了侧面佐证。10.没有夸张的文学修饰，完全是基于现实情况的真实表述。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是五言律诗，诵读时每两个字为一个停顿，最后一个字拖长音。2.前六句是陈述评价，语气要平缓庄重，体现赞赏的态度。3.第七句语速稍快，语气加重，突出时局的紧迫性。4.第八句是反问语气，语调上扬，体现期许的情感。5.全诗整体节奏要沉稳大气，符合周敦颐理学家的身份特点。6.诵读时不要加过多的情绪修饰，保持平实真诚的语气即可。7.每联之间的停顿可以稍长，突出律诗的结构层次。8.重点重读“心吾儒”“兴学”“有余”“求帅”等关键词。9.整首诗的诵读时长控制在1分钟左右最为合适。10.适合用来作为传统诗文诵读活动的选材。

句式仿写指导

1.这首诗前三联采用层层铺叙的并列句式，最后一联转折点题，仿写难度不高。2.仿写时可以先从三个不同的角度描写人物的优点，最后一句点明期许或者主旨。3.比如写老师，可以先写教学认真、关爱学生、学识丰富，最后写未来会取得更好的职业成就。4.仿写时要保持句式的整齐，每句都是五个字，符合五言诗的句式特点。5.不需要严格讲究格律，只要语意通顺、层次清晰即可。6.这种结构也可以用到现代文的写作中，用来写人物评价类的文章。7.仿写时要注意情感的真诚，避免空泛的赞美。8.要基于具体的事实来展开铺叙，最后一句的主旨要和前面的内容呼应。

名句写作应用

1.“西北方求帅，浩然宁久居”这句名句适合用来赞赏有能力的人即将获得重用。2.可以用在给朋友的赠言中，祝福对方能够获得更好的发展机会。3.可以用在表彰优秀人才的场合，用来肯定对方的能力和未来的潜力。4.比如在单位的优秀员工表彰会上，就可以用这句诗来评价获奖的员工。5.也可以用在写给驻守边疆的官兵的慰问信中，肯定他们的担当。6.引用时不需要改动原句，直接引用即可，受众很容易理解其中的含义。7.这句诗的情感积极向上，没有负面的使用场景。8.是非常实用的古典诗词名句应用素材。

关联知识图谱

《爱莲说》同作者

1.二者都是北宋理学家周敦颐的代表性作品。2.都体现了周敦颐对儒家理想人格的推崇。3.都是宋代文人作品中传播度极高的经典篇目。

名句 CLASSIC LINES

西北方求帅，浩然宁久居

为本诗核心名句，后世常用于赞誉贤才即将担当重任，历代多被选入酬赠类诗文选本，文化传播度较高。

标签 TAGS

期许赞美历史学社会学

作者 POET

周敦颐 1017年-1073年

北宋中期官员、理学家、文学家，宋明理学奠基人