瀼溪书堂

元子溪曰瀼,诗传到于今。

此俗良易化,不欺顾相钦。

庐山我久爱,买田山之阴。

田间有流水,清泚出山心。

山心无尘土,白石磷磷沈。

潺湲来数里,到此始澄深。

有龙不可测,岸木寒森森。

书堂构其上,隠几看云岑。

倚梧或欹枕,风月盈中襟。

或吟或冥默,或酒或鸣琴。

数十黄卷轴,圣贤谈无音。

窗前即畴囿,囿外桑麻林。

芋蔬可卒岁,绢布足衣衾。

饱煖大富贵,康宁无价金。

吾乐盖易足,名濂朝暮箴。

元子与周子,相邀风月寻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道 · 隐逸
创作背景
北宋嘉祐年间归隐庐山时期所作
本诗创作于北宋嘉祐六年(1061年),周敦颐卸任虔州通判后,归隐庐山南麓,因仰慕唐代隐逸诗人元结曾居瀼溪的高洁品行,购置田产营建书堂,为明志创作此诗,创作动因是抒写自身归隐耕读、践行理学追求的人生选择。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代乐府民歌,全篇以五字句为基本构成单位,格律自由,不要求对仗、平仄,押韵较为灵活,篇幅长短不限,在汉魏六朝时期成为诗坛主流文体,唐代之后仍被大量文人用于自由抒写情志,历代文体地位仅次于近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感可分为三层,第一层是对庐山自然山水与瀼溪淳朴民风的喜爱之情,第二层是对田园耕读自在生活的满足之情,第三层是淡泊世俗名利、追求精神富足与道德完善的理学价值追求,历代主流解读均将其视为周敦颐理学人格的诗意体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
瀼指瀼溪,是庐山南麓的一条溪流,唐代诗人元结曾在此隐居。泚指水清澈的样子。磷磷形容石头在水中清晰可见的样子。隠几指靠着几案。云岑指被云笼罩的山峰。畴囿指田地和菜园。卒岁指度过一整年。箴指用作告诫自己的格言。
逐句白话释义
元结曾经居住的溪流叫瀼溪,他的诗作流传到现在。这里的民风淳朴很容易教化,人们互不欺瞒互相敬重。我很久以来就喜爱庐山,在山的北面买了田地。田地边有流水,清澈的溪水从山的深处流出来。山的深处没有尘土,白色的石头清清楚楚沉在水底。潺潺的溪水流了好几里,到这里才变得澄澈深邃。水里有龙踪迹难测,岸边的树木苍翠森然透出寒意。我在溪岸上建了书堂,靠着几案观赏云雾缭绕的山峰。有时候倚着梧桐有时候斜靠枕头,清风明月装满我的衣襟。有时候吟诗有时候沉默思索,有时候饮酒有时候弹琴。几十卷黄色的古书,里面圣贤的道理不用出声也能体会。窗前就是田地菜园,菜园外面是桑树林和麻田。芋头蔬菜足够吃一整年,绢布足够做衣服被褥。吃饱穿暖就是大富贵,健康安宁是无价的黄金。我的快乐很容易满足,用濂溪的名号早晚提醒自己。元结和我周敦颐,相约一同追寻清风明月的意趣。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了周敦颐在庐山瀼溪边营建书堂、隐居耕读的生活场景。诗人先交代自己选择瀼溪作为隐居地的原因,接着描写当地优美清幽的自然环境,再写自己日常读书、弹琴、饮酒、吟诗的自在生活,最后点明自己安贫乐道的人生追求。全诗语言平实自然,情感真挚,展现了理学家淡泊通透的人生境界。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要平缓舒展,语速稍慢,语气要平和从容。每一句的断句大多为二三结构,比如“元子/溪曰瀼,诗传/到于今”“庐山/我久爱,买田/山之阴”。读到描写山水的句子时可以稍微放慢语速,体现出景色的清幽感。读到最后点明主旨的句子时,语气要坚定沉稳,体现出诗人内心的通透与笃定。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“或吟或冥默,或酒或鸣琴”的并列短句结构,用来描写日常的多种生活状态。仿写的时候要注意选择同一个场景下的四个不同动作,用“或A或B,或C或D”的结构串联,语言要简洁平实,符合整体语境。比如描写课间活动的场景可以写“或跑或跳跃,或笑或嬉闹”,描写周末居家的场景可以写“或读或练字,或坐或观景”。
核心名句写作应用
“饱煖大富贵,康宁无价金”这句可以用在关于幸福观、财富观、淡泊名利等主题的写作中。比如写关于人生追求的作文时可以用:“古人云‘饱煖大富贵,康宁无价金’,很多人一生追逐功名利禄,却忽略了最简单的温饱安康才是人生最珍贵的财富。”也可以用在描写平凡生活幸福感的散文中,体现对朴素生活的珍惜。
关联知识图谱
元结《瀼溪铭》历史关联
瀼溪因唐代诗人元结曾在此隐居而闻名,元结曾作《瀼溪铭》描写当地淳朴民风,周敦颐正是因为仰慕元结的高洁品行才选择在此隐居,两首作品都与瀼溪的隐逸文化直接相关。
《爱莲说》同作者
《爱莲说》是周敦颐最知名的散文作品,和《瀼溪书堂》创作于同一时期,都体现了周敦颐高洁的品格追求和安贫乐道的价值取向,是周敦颐理学人格的不同形式的表达。

名句 CLASSIC LINES

饱煖大富贵,康宁无价金
该句是本诗的核心名句,直白道出诗人的价值取向,打破了世俗对富贵的定义,将温饱安康视为人生最珍贵的财富,后世被广泛用于表达淡泊名利的人生态度,宋明理学流派多次引用该句阐释儒家安贫乐道的思想内核,衍生出诸多相关的家训、楹联作品。

标签 TAGS

作者 POET

周敦颐 1017年-1073年
北宋中期官员、理学家、文学家,宋明理学奠基人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待