赠剡县过顼秘丞

这首是五言律诗，诵读时每句可以分为两到三个停顿，比如“贤哉/过县尹，德政/是吾师”。首联语调平缓，带着赞美的语气。颔联语速放慢，突出庄重感。颈联语调下沉，带着敬佩的情绪。尾联语调上扬，带着期许的感觉。整体节奏舒缓沉稳，不要读得太快，要突出诗歌真挚的情感。读完之后可以稍微停顿一下，感受诗歌的余韵。

可以仿写这首诗直抒胸臆、白描刻画人物的句式，用来写身边的奉献者。开头先总赞人物的品格，中间用两个对仗句写人物的具体奉献行为，最后写人们对人物的评价和怀念。仿写的时候不要用太华丽的辞藻，用平实的语言写出真情实感就好。比如写社区工作者，可以写“贤哉社区员，奉献是吾师”，对仗句可以写“早起查防疫，晚睡解民疑”，最后写“人人皆感念，功绩永铭记”。

“家贫因客冗，髪白为民饥”这句可以用在写基层干部、公职人员奉献精神的作文里。比如描写驻村书记为了帮村民脱贫，自己生活朴素，操心到头发变白的场景，就可以直接引用这句诗来烘托人物的奉献品质。也可以用在写先进人物事迹的通讯稿里，用来突出人物一心为公、不求回报的特点。引用的时候不需要额外解释，读者很容易就能理解诗句的含义。