重修西轩席上与弟侄皆赋

明窗散群帙,于此穷曛朝。

竹色晚逾翠,草芽寒不雕。

志惭仲举大,节异渊明高。

孔门有内乐,愿附斯人曹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感安贫乐道 · 气节 · 高洁
创作背景
重修西轩宴饮赋诗
本诗为南宋诗人吕本中重修居所西侧轩室完工后,设宴与家中弟侄聚会时即席所作,创作时间约为南宋高宗绍兴年间,此时吕本中闲居居所,日常以读书治学为业,创作动因是借重修西轩的契机,向家中晚辈传递自身的人生追求与价值取向,全篇无刻意雕琢痕迹,属于即事抒怀的本色之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,要求全诗共八句,每句五字,中间两联必须对仗,平仄、押韵均有严格规范,是唐宋时期文人最常用的诗歌体裁之一,在古典文学史上有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感层次清晰,先借冬春之交的耐寒景致暗含自身高洁持重的品格,再通过对比两位前贤的人生选择,明确表达自身不趋事功、不羡隐逸,唯以儒家精神富足为追求的安贫乐道情志,情感真挚平和,无愤激之语,是典型的宋儒抒怀诗特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
帙指包书的布套,这里代指各类书籍。曛朝指从傍晚到清晨,代指全天。雕是通假字,通“凋”,意思是凋零、枯萎。仲举是东汉名臣陈蕃的字,他少有“扫除天下”的大志。渊明是东晋隐逸诗人陶渊明的号,以清高气节闻名。曹指同类、同辈的人。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻含义,符合宋诗平易晓畅的特点。
逐句白话释义
第一句写明亮的窗边散放着各类书籍,点明西轩的核心功能是读书之所。第二句写诗人整天在这里埋头研读,展现日常的生活状态。第三句写傍晚的竹色在暮色映衬下更加翠绿,是西轩外的实景。第四句写刚冒头的草芽在寒气里也不会凋零,体现冬春之交的季节特点。第五句写诗人惭愧自己没有陈蕃那样的远大志向,是自谦的表述。第六句写自己的气节表现和陶渊明的清高有所不同,明确人生选择的差异。第七句写孔子的门生有源自内心的安乐,点出儒家的精神追求。第八句写自己愿意追随这类人的行列,点明最终的人生志向。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕重修后的西轩展开描写,先写西轩作为读书之所的日常功能,再写西轩周边冬春之交的清峻景致,之后通过对比两位前贤的人生选择,明确表达诗人不追求宏大的事功,也不羡慕隐逸的生活,唯以儒家安贫乐道的精神追求为人生目标的志趣,同时也向在场的弟侄传递了自身的价值取向,整体风格平淡自然,情感真挚恳切。
读写应用
诵读节奏指导
本诗是五言律诗,诵读时每句采用二三断句的方式,整体语速平缓放松。首联写日常场景,语气要平和舒缓,体现闲适的氛围。颔联写自然景致,语气要稍微清亮一些,展现景致的清新感。颈联是自谦的表述,语气要平实恳切。尾联点明人生志向,语气要坚定沉稳,体现内心的笃定。
句式仿写指导
可以模仿“竹色晚逾翠,草芽寒不雕”的对偶句式进行仿写,该句式的结构是“事物+特定环境+特质”,上下句词性相对、语义相关。比如可以仿写为“梅影寒愈清,松姿雪更劲”,同样是写耐寒植物的特质,符合对偶句式的要求,也贴合原句的精神内核。仿写时要注意上下句的平仄搭配,尽量符合近体诗的平仄规范。
名句写作应用
核心名句“竹色晚逾翠,草芽寒不雕”有两个常用的写作场景,第一个是描写冬春之交的自然景致,用来突出早春时节草木坚韧的特点,比普通的写景表述更有文化底蕴。第二个是用来赞美他人在困境、逆境中依然坚守本心、不改初衷的高洁品格,用景物作比,委婉含蓄不会显得生硬直白,适合用在散文、书信、赠言等各类文体中。
关联知识图谱
孔颜乐处同典故
孔门内乐的内涵源自儒家思想,指的是孔子门生不被物质条件束缚,追求精神富足的安乐状态,和儒家经典命题“孔颜乐处”的内涵完全一致,是宋代儒生普遍推崇的精神追求。

名句 CLASSIC LINES

竹色晚逾翠,草芽寒不雕
该句是本诗核心写景名句,以极简的笔触勾勒出冬春之交西轩周边的清峻景致,将竹、草的耐寒特质人格化,暗含坚韧不拔的精神内核。

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作者 POET

韩维 1017年-1098年
北宋中期重要文人、官员,历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,属元祐文人集团

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