和彦猷在华亭赋十题依韵 昆山

晋衰士不竞,识者逃其名。

陆生起江湖,文藻振英声。

遂令昆丘号,长配山不倾。

君看玉就毁,孰与樗全生。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感仕隐矛盾 · 抒怀
创作背景
庆历年华亭唱和
本诗作于北宋庆历年间,当时梅尧臣与唐询(字彦猷)同官华亭县,唐询作《华亭十咏》咏当地十处名胜,梅尧臣依其韵脚逐一唱和,本诗为组诗中咏昆山的篇目,创作动因是借咏当地古迹抒发个人情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,起源于汉代,是古代诗歌的经典体裁之一,全篇每句固定为五字,格律限制较为宽松,可灵活换韵、调整篇幅,适宜抒发复杂深沉的议论与情志,在唐宋时期仍是士人常用的抒怀文体。
情感 · 解读
本诗核心情感为借昆山当地历史人物陆氏兄弟的生平遭遇,抒发对乱世中士人人生选择的深刻思考,批判乱世对人才的摧残,认同全身远害的处世态度,暗含对北宋中期党争环境下士人生存困境的隐忧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“不竞”指没有进取之心、精神不振,这里指西晋末年士人萎靡不振的状态。“识者”指有远见、能看清局势的人。“文藻”指文采、文才,这里指代陆机、陆云的文学创作才华。“昆丘”就是昆山的古称。“就毁”指遭遇毁坏、被摧毁。“樗”指臭椿树,是古代常提到的不成材的树木。大家学习的时候可以结合上下文理解这些字词的意思,不用死记硬背生僻含义。这些字词都是古代诗文里的常用词,掌握之后能读懂很多同类古诗。
逐句白话释义
第一句说西晋末年国势衰败,士人都精神不振没有进取心。第二句说有远见的人都隐姓埋名,躲避乱世的灾祸。第三句说陆机、陆云兄弟从民间崛起,出身普通却很有才华。第四句说他们的文章文采出众,在当时名声很大,受到很多人的推崇。第五句说因为他们的缘故,昆山的名号逐渐被大家熟知。第六句说昆山的名号和这座山一样,永远屹立不会倒塌。第七句说你看那些珍贵的美玉最后都被打碎毁坏了。第八句说这和不成材的樗树能平安活一辈子相比,哪个更好呢。大家可以对照原文逐句理解,不用添加额外的修饰,准确对应每句的意思就可以。
核心主旨与内容概括
这首诗是梅尧臣咏唱华亭昆山的作品,全诗围绕西晋陆机、陆云兄弟的生平展开。诗里先交代了西晋末年乱世的背景,然后讲了二陆凭借文才扬名的经历,点出昆山因为二陆的缘故获得了很高的文化名望。最后两句是全诗的核心,用美玉被打碎和不成材的樗树能平安生存做对比,探讨了乱世里有才华的人要怎么选择人生道路的问题。整首诗没有华丽的辞藻,语言平实却很有思考深度,读完能让人联想到很多现实里的选择问题。大家理解主旨的时候抓住“对比选择”这个核心就可以,不用过度解读。
跨学科 · 是什么
陆机陆云的历史事迹历史学
陆机和陆云是三国时期吴国名将陆逊的后代,吴国灭亡后他们在华亭昆山隐居了十多年,期间刻苦读书写文章。后来他们到西晋都城洛阳,凭借出众的文才受到当时文坛领袖张华的赏识,被称为“二陆”。他们的文学创作对西晋文坛有很大影响,是太康文学的代表人物。大家了解这个历史背景就能更好理解诗里的内容,不用记太多复杂的时间线,知道他们是西晋著名的文学家就可以。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每两个字做一个停顿,最后一个字拖长一点重一点。第一、二句要读得低沉一点,读出乱世衰败的感觉。第三、四句可以稍微提高声调,读出二陆扬名的昂扬感。第五、六句要读得平稳厚重,读出昆山名号传承久远的感觉。第七、八句要放慢语速,读出思考的语气,最后三个字“全生”可以稍微拖长,突出核心观点。大家诵读的时候可以多练习几遍,找到最舒服的节奏,不用刻意模仿别人的语气,自然流畅就好。也可以给每句标上停顿符号,方便自己练习。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首诗最后两句的对比句式,用“君看A,孰与B”的结构来写句子。比如描写学习选择的:“君看投机取巧得高分,孰与踏实求学长本领。” 描写生活选择的:“君看追名逐利常忧虑,孰与平淡度日自心安。” 仿写的时候要注意前后两个分句是对比关系,前一个分句写看似好但实际有弊端的选择,后一个分句写看似普通但实际更稳妥的选择。不用追求辞藻华丽,把对比的逻辑说清楚就可以。可以先从自己熟悉的生活场景入手仿写,熟练之后再用到写作里。
核心名句写作应用
“君看玉就毁,孰与樗全生”这句可以用到讨论人生选择的作文里。比如写面对内卷要不要选择躺平的主题时,可以用这句引出对不同生活选择的思考。也可以用到讨论人才培养环境的文章里,用这句来说明要给有才华的人提供安全的发展环境,不要让人才像美玉一样被摧毁。还可以用到写处世智慧的随笔里,用来表达适合自己的选择才是最好的,不用勉强自己去做不适合的事。大家用的时候不用整句照搬,可以化用其中的对比逻辑,贴合自己的写作内容就好。
关联知识图谱
二陆人物关联|历史关联
本诗的创作核心就是围绕陆机、陆云兄弟的生平事迹展开,昆山也因为二陆的隐居而成为文化名胜,二者是本诗最核心的关联历史人物。大家了解二陆的生平就能更好理解全诗的内容和主旨,不需要掌握太复杂的相关细节,知道他们的基本身份就可以。
庄子无用之用思想同典故
本诗最后一句的“樗全生”化用了《庄子》里的典故,樗树就是庄子提到的不成材却能平安生长的树木,是“无用之用”思想的典型意象。了解这个典故就能明白诗里对比的内核,不用深入研究庄子的哲学思想,知道典故的基本含义就可以。

名句 CLASSIC LINES

君看玉就毁,孰与樗全生
本句化用《庄子》无用之用的典故,以对比手法探讨才士的生存选择,语浅意深。

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作者 POET

韩维 1017年-1098年
北宋中期重要文人、官员,历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,属元祐文人集团

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