景仁次道斋礼院予与和叔过之值其方饮引去二君以诗见谢三首 答次道 其二

昔予有行迈,辱赠猗兰辞。

今我复来游,重贻黄鹄诗。

兰以喻芳洁,撷佩正所宜。

鹄以兴翅邈,鸾皇共追随。

句成自有法,意厚良不訾。

投非所当授,乃反骇且疑。

兰生深林间,蔼然抱幽姿。

鹄有江海志,孤轩谢羁雌。

残折兰色改,跂尚鹄性悲。

愿君两置是,逍遥以相期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感知音 · 高洁
创作背景
北宋嘉祐年间汴京酬赠创作
本诗创作于北宋仁宗嘉祐年间,司马光偕同僚和叔赴太常礼院拜访范镇、宋敏求,适逢二人宴饮先行离去后,宋敏求、范镇以诗相赠表达歉意,司马光作组诗酬答,本首为答宋敏求的第二首,创作动因是回应友人赠诗,抒发二人共同的志趣追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,是唐代以来文人常用的抒怀言志体裁,句式灵活,不受近体诗格律严格限制,适宜表达多层复杂情志,在宋代士大夫创作中应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是感念宋敏求两次赠诗的深厚情谊,二是借兰、鹄意象与友人达成高洁品格、旷远志趣的价值共鸣,三是期许二人摆脱世俗牵绊、共赴逍遥之境的交谊追求,整体情感真挚沉厚,符合北宋士大夫君子之交的精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
行迈指远行。猗兰辞代指赞美高洁品格的赠诗。黄鹄诗代指抒怀言志的赠诗。撷佩指采摘佩戴。不訾指不可估量。跂尚指向往高远。孤轩指孤高的仪态。羁雌指被束缚的禽鸟,代指世俗牵绊。
逐句白话释义
从前我要远行的时候,承蒙你赠我赞美幽兰的诗篇。今天我再次来拜访你,你又赠我写黄鹄的诗作。兰花用来比喻芳洁的品格,采摘佩戴正合适。黄鹄用来象征志向高远,能和鸾鸟凤凰一同飞翔。诗句写成自有章法,情意厚重实在是不可估量。你把这么好的作品赠给我这不配接受的人,反而让我感到惊讶又迟疑。兰花生长在深林之中,姿态柔和自带清幽的风姿。黄鹄有遨游江海的志向,孤高的姿态谢绝世俗的牵绊。如果兰花被摧残折损颜色就会改变,黄鹄向往高远天性就会感到悲戚。希望我们都放下这些世俗的计较,逍遥自在地期待未来的相会。
核心主旨与内容概括
这首诗是司马光回赠友人宋敏求的酬答诗,以兰、鹄两个核心意象为线索,先回忆过往和当下两次赠诗的情谊,再解析两个意象的寓意,表达了对友人赠诗的感激,以及二人对高洁品格、旷远志趣的价值共鸣,最后提出摆脱世俗牵绊、逍遥相交的期许,整体情感真挚质朴,风格淡远。
跨学科 · 是什么
兰的生物学特性与文化寓意植物学
诗中提到的兰是兰科兰属多年生草本植物,多生长在湿润隐蔽的山林环境中,花朵淡雅幽香,中国古代从先秦时期就将其作为君子高洁品格的象征,是传统“四君子”意象的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句采用2-3的停顿节奏,比如“昔予/有行迈,辱赠/猗兰辞”,重音放在“芳洁”“翅邈”“幽姿”“江海志”等核心词语上,整体语气舒缓平和,体现出质朴真挚的情感基调。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗托物言志的句式,先点明物象,再说明寓意的结构,比如“梅开寒崖边,傲然凝霜雪。竹生山涧旁,挺直持劲节”,用常见的文化意象来表达自己的品格追求。
核心名句写作应用
“兰生深林间,蔼然抱幽姿”这句话可以用在描写人物不慕名利、坚守本心的作文场景中,比如写默默奉献的基层工作者、潜心研究的科研人员时,可以引用这句话来表现他们的高洁品格。
关联知识图谱
《猗兰操》同典故
诗中提到的“猗兰辞”典故来源于孔子所作的《猗兰操》,孔子见幽兰生长在杂草之中,感叹君子生不逢时,后世以此为兰象征高洁品格的源头。
《楚辞·惜誓》黄鹄典故同典故
诗中黄鹄的意象来源于《楚辞·惜誓》中的“黄鹄之一举兮,知山川之纡曲”,后世以此象征志向高远、超脱世俗的品格。

名句 CLASSIC LINES

兰生深林间,蔼然抱幽姿。鹄有江海志,孤轩谢羁雌
这两句以兰、鹄为核心喻象,精准体现了北宋士大夫的人格追求,语淡而意厚,格正而气清。

标签 TAGS

作者 POET

韩维 1017年-1098年
北宋中期重要文人、官员,历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,属元祐文人集团

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