送卫真晏太丞
才名宰相子，二十取辞科。
得县古称厉，登楼朝见涡。
疲民劳赋役，静理足弦歌。
八桧仙祠在，知君秀句多。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
送别赴任
此诗为韩琦送别友人晏太丞赴卫真县任职而作。卫真县即今河南鹿邑，宋代属亳州。诗作背景涉及宋代官员选任制度，友人以宰相之子身份考中科举并出任县令，作者以此诗相送，兼具送别与官箴劝勉之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐，至宋代已成为文人酬唱赠答的主流体裁，体现了严谨的格律美与典雅的文体特征。
情感 · 解读
诗中蕴含着对后辈才俊的赞赏与勉励之情。作者既肯定了友人的才华与高起点，又对其治理地方寄予厚望，勉励其在政务之余不忘风雅，情感基调积极向上，充满了长辈对晚辈的关怀与期许。
基础解读 READING
语文核心知识
辞科
指科举考试中的进士科，是宋代选拔官员的主要途径。这里指友人在二十岁时就考中了进士，说明他非常有才华，起步很高。
厉
古地名，即诗中提到的卫真县，在今天的河南省鹿邑县。这里用古称是为了体现这个地方历史悠久。
诗句白话释义
你是宰相家的才子，二十岁就考中了进士。来到古称厉地的卫真县做官，登上城楼早晨能看见涡河。百姓因为赋税劳役而疲惫，需要你用清静的方法治理，让他们能安居乐业，听到弦歌教化之声。那里有八棵古桧树的仙人祠堂，相信你一定会写出很多优美的诗句。
核心主旨
这首诗是作者送别朋友去卫真县做官时写的。主要内容是夸奖朋友年轻有为，提醒他要爱护百姓，减轻他们的负担，用清静的方式治理好地方，同时也希望他在那里能写出好的诗句。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“涡”指涡河，是淮河的重要支流，流经河南、安徽等地。卫真县（今河南鹿邑）位于涡河沿岸，地理环境特点是河流纵横。这说明朋友去任职的地方是一个依山傍水、地理位置重要的地方。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要平稳庄重。前两句读出赞赏的语气，中间两句“疲民劳赋役，静理足弦歌”要读得深沉、关切，体现对百姓的关心。最后两句要读得轻松愉快，表达对朋友的信任和期待。
句式仿写
可以模仿“疲民劳赋役，静理足弦歌”的句式进行写作练习。结构是“什么人怎么样，用什么方法达到什么效果”。例如：“学子苦求知，勤读得真趣。”通过模仿，学习如何用简洁的语言表达深刻的道理。
写作应用
名句“疲民劳赋役，静理足弦歌”可以用在关于“责任”、“管理”、“以人为本”等主题的作文中。比如写关于班干部如何管理班级时，可以引用这句诗，说明管理者应该体谅同学的难处，用温和的方式解决问题，而不是一味严厉管束。
关联知识图谱
北宋名臣同作者
韩琦是北宋著名的政治家、诗人，与范仲淹并称“韩范”，这首诗体现了他的政治抱负和文学修养。
北宋宰相人物关联
诗中“宰相子”指晏殊之子，晏殊是北宋著名词人、宰相，以此衬托友人的家世背景。
名句 CLASSIC LINES
疲民劳赋役，静理足弦歌
此联体现了韩琦的治政理念。意指百姓因赋役繁重而疲惫，需要以清静无为之道治理，使其休养生息，方能重现弦歌教化之治。此句对仗工整，寓意深远。
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作者 POET
韩维 1017年-1098年
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