又书画船五首 其一

诵读本诗的时候，整体语气要轻松明快，体现出闲适的感觉。第一句“足踏/江陵/一舸空”按照二二三的节奏断句，“空”字拖长音，读出船的宽敞感。第二句“襄阳/亲手/结孤蓬”断句节奏和第一句一致，“结”字重读，体现亲自劳作的真实感。第三句“流传/别有/黔川样”语调微微上扬，读出发现新船型的好奇感。第四句“安稳/舲斋/不軃风”语调平缓，读出安心舒适的感觉。

本诗“前两句写个人经历，后两句写观察发现”的结构非常适合仿写日常生活场景。可以先写自己做的某件事，再写自己观察到的相关特点，比如仿写：“手捧新茶小院中，篱边亲植小桃红。细看别有南枝样，耐得寒霜不惯风。”仿写的时候要注意第三句用“别有”引出新的发现，第四句点明这个新发现的特点，和原诗的结构保持一致。

名句“流传别有黔川样，安稳舲斋不軃风”适合用在描写传统手工艺、地域文化差异、出行体验的作文里。比如写传统造船技艺的作文可以用：“参观造船博物馆的时候我想起古人的诗句‘流传别有黔川样，安稳舲斋不軃风’，原来早在宋代，不同地区的工匠就已经会根据当地的水文特点制造适合的船型了。”引用的时候要贴合地域差异、劳动智慧的主题，不要生硬套用。