语文核心知识
重点字词注释
第一,隋季指隋朝末年;徇天意指顺从上天的旨意。第二,三皇指上古时期的伏羲、神农、黄帝三位贤明君主。第三,旄头、箕尾都是古代星象名称,古人认为旄头主兵事,箕尾对应幽州地区。第四,蓟门指唐代范阳郡,是安史之乱的爆发地。第五,咸阳市这里指代唐代都城长安的街市。第六,中否指国运衰败的局面,开中否就是扭转衰败的国运。第七,宫征是古代五音中的两个音调,这里指互相配合默契。第八,僭拟指超越身份规格冒用皇家的礼仪制度。第九,孱孙指软弱无能的后代子孙。第十,贾生指西汉著名政论家贾谊,他曾多次上书议论朝政弊病不被采纳。
逐句白话释义
高祖太宗在隋朝末年起事,提着宝剑顺从上天的旨意。他们庇护万代百姓,功绩足以追赶上三皇的地位。后世圣明的君主继承帝业,仍然用文德治理天下。恩德润泽天下百姓,浸透到人民的骨髓里。后来旄头星运行到箕尾星的位置,战乱从蓟门一带爆发。胡人叛军杀害唐朝官兵,尸体堆满了长安的街市。宣皇(肃宗)号召天下豪杰,谈笑之间扭转了国家衰败的局面。但是河北两河地区的叛军残余势力,始终没有彻底根除。这些地方号称是精兵聚集的地方,就是齐、蔡、燕、赵、魏这些藩镇。他们连接起千里的疆土,互相勾结如同一家人。叛逆的儿子嫁给胡人孙子,西邻和东里互相通婚结亲。关系亲密如同手足,互相呼应就像宫音和征音配合和谐。法律制度他们自己制定,礼仪条文争相冒用皇家的规格。台阶上雕刻着争斗的螭龙角,房屋上画着交缠的龙尾。签署文书每天代替长官署名,分发财物赏赐居然称为赐。挖掘护城河深达万寻,修筑城墙重叠千雉。发誓要把地盘传给懦弱的子孙,直到血统断绝才肯罢休。朝廷的九庙依靠神灵庇护,四海的财富都向朝廷输送。为什么七十年过去了,朝廷还含着羞耻面对藩镇。韩信、彭越那样的名将不再出现,英国公、卫国公那样的功臣都已经死去。那些带兵的武将们,多如牛毛却如同儿戏一样无能。历代的皇帝每天只能叹息,朝外的兵权可以托付给谁呢。屯田的士兵有数十万,对藩镇的防备经常惴惴不安。紧急征收赋税供应军需,厚重的赋税都用来资助战争。因此破坏了统一的法令,只贪图眼前的利益。官员的品级非常杂乱,法律制度渐渐松弛。外族的势力一天天扩张,老百姓越来越困苦。太平的日子越来越遥远,社会上只剩下繁杂的费用。到了贞元末年,社会风气更加奢靡浪费。艰难到了极点好运就会到来,于是出现了元和圣天子。元和圣天子,英明超过了商汤和周武王。宫殿上盖着茅草屋顶,用上奏的文书缝补帷帐。从军队里提拔勇猛的将士,像殷王周文王梦卜求贤一样任用真正的贤臣。乌云翻滚雷声轰鸣,河南地区的叛乱一下子就被平定了。到了长庆初年,燕赵地区的叛军最终投降了。他们带着妻子儿女,争相到皇宫前叩头请罪。年老的人抚摸着儿孙,说你们这辈子现在有希望了。但是就像喉咙太窄吞不下鱼骨,就像力气太小扛不动重物。朝廷的帷幄里没有出奇的谋略,像吞舟的大鱼一样的叛贼从疏松的网里漏掉了。蓟门城边的沙子里添了很多尸骨,滹沱河里的浪水都被鲜血染红了。只说朝廷是正义的征讨,怎么能问叛贼的罪状呢。一天之内五个诸侯的军队,像鸟儿一样奔逃溃散。夺取这些地方比登天还难,失去它却容易得像翻一下手掌。苍茫的太行山路,又重新长满了荒芜的草木。我是关西的一个卑贱男子,发誓要把叛贼的肉煮成汤喝。请求让我论述捉拿叛贼的事,但是谁肯听我的话呢。广大的乾坤多么辽阔,明亮的日月多么光辉。如果能够重振周文王周武王的事业,就可以扫清天下的混沌。怎么能让国境之内,长期有扈苗那样的叛乱存在。当年商汤和周文王只有七十里百里的地盘,他们也从来没有贪图争夺地盘。我每次想到这些事,喝醉了就发愁酒醒过来的痛苦。藏起舌头不说话是辱没了自己的壮心,到宫门去喊冤也没有人帮我声张。姑且写下这首感怀诗,烧了它送给当年的贾生。
核心主旨与内容概括
本诗是杜牧青年时期创作的长篇政治抒情诗,全诗按照时间顺序展开,从唐朝开国的功业写起,接着写安史之乱的爆发、藩镇割据的形成,再写元和中兴的短暂胜利,最后写长庆年间藩镇复叛的局面。作者在诗中痛斥了藩镇割据给国家和百姓带来的深重灾难,批评了朝廷治军无方、吏治败坏的弊病,抒发了自己空有报国壮志却无人赏识的苦闷,表达了希望国家重振盛世、重回太平的强烈期盼。全诗内容宏大,情感充沛,真实反映了中晚唐时期的社会现实。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要慷慨激昂,带有悲愤的情感,节奏要沉稳有力。开篇叙述唐朝开国功业的部分,语气要庄重昂扬,语速稍慢。描写安史之乱和藩镇割据灾难的部分,语气要沉重悲愤,语速可以稍快,体现出作者的愤慨之情。描写元和中兴的部分,语气要明快有希望,语速稍快。描写长庆年间藩镇复叛的部分,语气要转为沉重失望。最后抒发自己报国之志的部分,语气要慷慨激昂,语速加快,最后两句“聊书感怀韵,焚之遗贾生”语气要放缓,带有悲凉的感觉。断句的时候,每五个字为一个节奏单位,七言的部分按照“二二三”的节奏断句,长句之间的停顿要适当,不要读破句子。
基础句式仿写指导
本诗中有很多对比鲜明、比喻生动的名句,适合用来仿写议论性的句子。第一种是“取之难梯天,失之易反掌”这类比喻式对比句,结构是前面写做某事的难度,后面写失去的容易,前后形成鲜明的对比,仿写的时候可以先确定一个主题,比如学习、创业、保护环境等,然后用恰当的比喻来形容难易的反差,比如“学之难登山,弃之易落坡”。第二种是“叱起文武业,可以豁洪溟”这类抒怀句,结构是前面写自己的志向,后面写志向实现后的效果,仿写的时候可以先写自己想要做的事,然后用宏大的意象来形容这件事的意义,比如“重燃科技火,可以照九州”。仿写的时候要注意句式整齐,意象贴切,情感真挚,不要生硬堆砌辞藻。
核心名句写作应用
第一,“取之难梯天,失之易反掌”可以用在关于珍惜成果、治理国家、企业管理等主题的写作中,比如写关于文化遗产保护的作文时,可以写“文化遗产的保护是一项长期的工作,正所谓‘取之难梯天,失之易反掌’,稍有不慎就会造成无法挽回的损失”。第二,“叱起文武业,可以豁洪溟”可以用在关于报国志向、理想抱负、奋斗拼搏等主题的写作中,比如写关于青年责任的作文时,可以写“新时代的青年应该有‘叱起文武业,可以豁洪溟’的豪情壮志,为国家的发展贡献自己的力量”。第三,“急热同手足,唱和如宫征”可以用在描写团结合作、同盟关系等主题的写作中,用来形容关系亲密、配合默契。使用名句的时候要注意贴合上下文的语境,不要生搬硬套。
关联知识图谱
安史之乱历史关联
安史之乱是本诗描写的战乱源头,也是唐朝由盛转衰的转折点,本诗中关于藩镇割据的内容都是基于安史之乱后的社会现实展开的。安史之乱爆发于755年,结束于763年,持续了八年时间,给唐朝带来了巨大的破坏,直接导致了藩镇割据局面的形成。本诗开篇从唐朝开国写起,到安史之乱爆发转为悲愤的基调,安史之乱是全诗叙事的重要转折点。
元和中兴历史关联
元和中兴是本诗中描写的短暂太平时期,是唐宪宗李纯在位期间的治世,唐宪宗任用贤臣,平定了多个藩镇的叛乱,暂时恢复了中央的权威,出现了短暂的中兴局面。本诗中用大量的篇幅描写了元和中兴的功绩,以及后来中兴成果丧失的遗憾,元和中兴是全诗情感由悲转喜再转悲的重要节点。
贾谊同典故|人物关联
贾谊是本诗结尾提到的历史人物,他是西汉时期著名的政论家,年轻时就很有才华,多次上书汉文帝提出改革的建议,但是受到权贵的排挤,不被重用,最后抑郁而死。杜牧在诗的结尾把自己比作贾谊,抒发自己空有报国之志却不被采纳的苦闷,贾谊的经历和杜牧当时的处境有很多相似之处,是理解本诗最后情感的重要关联点。